Accés als materials del bloc xtec de Música.
http://blocs.xtec.cat/musicaturo
A segon estem practicant amb els teclats! Després d’haver treballat la peça final del ballet L’ocell de foc de foc de Piotr Íllitx Txaikovski, els infants de segon han après a tocar la melodia amb els teclats. Fins i tot, s’han atrevit a practicar-la utilitzant tots els dits!
2n: TOQUEM L’OCELL DE FOC Llegeix més »
Aquests han estat els productes finals realitzats per l’alumnat de sisè un cop acabada la situació d’aprenentatge sobre El Fantasma de l’Òpera. Acosteu-vos a l’escola per veure’ls en directe!
6è: EL FANTASMA DE L’ÒPERA Llegeix més »
La situació d’aprenentatge d’aquest trimestre ha permés l’alumnat de cinquè descobrir com és que la música europea i la música africana es van barrejar al continent americà, donant lloc a nous tipus de música com el gòspel i el blues. Els nens i nenes de cinquè no només han escoltat diferents cançons d’aquests dos gèneres,
5è: A MÚSICA, INTERPRETEM PATRONS DE BLUES Llegeix més »
Els nens i nenes de primer estan descobrint les primeres figures rítmiques: negra, dues corxeres, silenci de negra i blanca. Ja les poden llegir amb síl·laba rítmica, percudir amb el cos i amb instruments de percussió i també utilitzar-les per crear nous ritmes amb material reciclable i escriure-les sobre de les pulsacions. Només amb quatre
1r: A MÚSICA, CREEM RITMES Llegeix més »
Us deixem l’enllaç de l’enregistrament i algunes fotos del concert de Nadal que vam fer al TAP el passat 17 de desembre.
NADALES A L’ESCOLA Llegeix més »
A primer hem treballat el ballet Still Life at the Penguin Café d’en Simon Jeffes i David Bentley. Per a composar aquest ballet, en Simon va inspirar-se en un malson en el que apareixien tot d’animals extingits o en perill d’extinció. A classe de música hem ballat com la cabra salvatge, la rata cangur de
STILL LIFE AT THE PENGUIN CAFÉ Llegeix més »
A I5 estem treballant els sons forts i fluixos i les seves pregrafies. Relacionar cada so amb la seva grafia, trobar semblances i diferències entre les sèries proposades i identificar quina d’elles interpreta el piano amb acords placats relacionant un estímul auditiu amb la seva representació gràfica, desenvolupa la capacitat d’anàlisi, l’atenció, l’escolta activa i
IDENTIFIQUEM SÈRIES DE SONS FORTS I FLUIXOS A I5 Llegeix més »
A I4 estem treballant els sons forts i fluixos i les seves pregrafies. Com? relacionant cada so amb la seva grafia trobant semblances i diferències entre les sèries proposades identificant quina sèrie ha interpretat el piano amb acords placats A través d’aquestes activitats d’educació de l’oïda, els infants desenvolupen la capacitat d’anàlisi i també l’atenció,
IDENTIFIQUEM SÈRIES DE SONS FORTS I FLUIXOS A I4 Llegeix més »
Avui 5 de juny tota l’escola hem sortit al pati per escoltar un manifest i cantar la cançó “No ens desdibuixeu“, en el marc del programa Dona la nota, impulsat pel Camp d’Aprenentatge Pau Casals. Aquest acte és molt simbòlic, però és una manera més de fer-nos conscients que tots junts podem canviar el món
Aquest curs, les i els alumnes de tercer han fet molts jocs i activitats a l’aula de música. Aquí teniu un vídeo amb algunes d’elles.
FENT MÚSICA A TERCER!! Llegeix més »
