Avui l’alumnat de 4t ha iniciat la collita de les patates de l’hort. Han gaudit buscant les patates enterrades com si d’un tresor es tractés. I els ha sorprès que sortissin patates blanques i vermelles.
FEM HORT: LA COLLITA Llegeix més »
Els alumnes de 3r, hem anat d’excursió al Centre de Recuperació d’Animals Marins, al Prat de Llobregat. El centre es dedica a la protecció del medi marí i de les espècies amenaçades que hi habiten. Ens ho hem passat molt bé a la platja, i el més important hem après moltíssimes coses sobre el nostre
3r SORTIDA AL CRAM Llegeix més »
Avui ens han vingut a fer una xerrada sobre el projecte Apilo. Fa anys que des de l’escola participem en aquest projecte de recollida de piles. Ens han explicat que les piles i bateries poden contaminar molt si no les reciclem correctament. Per exemple, una pila de botó, pot arribar a contaminar 600.000 litres d’aigua.
PROJECTE APILO 5è Llegeix més »
L’alumnat de 4t ja hem començat a plantar a l’hort de l’escola. Hem plantat patates que ja havien tret els brots.
HORT: PLANTEM PATATES Llegeix més »
L’alumnat de 4t, dins el projecte de l’hort, hem fet planter de tomàquets cirerols que ja estan començant a germinar.
FEM PLANTER DE CIREROLS Llegeix més »
L’alumnat de 4t hem experimentat perquè hi ha espàrrecs verds i espàrrecs blancs. Pensàvem que eren plantes diferents, però no. La mateixa planta va fer primer espàrrecs verds i després mantenint-la en una situació de foscor hem aconseguit que faci espàrrecs blancs. Així, doncs, hem pogut entendre què és la clorofil·la.
EXPERIMENTEM AMB LES PLANTES Llegeix més »
Què deu ser això que treu el cap per aquí? Tot són hipòtesis, però de moment van força desencaminats. Amb un parell de dies sortirem de dubtes, segur. DIA 1 DIA 2 DIA 3: Avui s’ha resolt el dubte de què és. Ja han vist que és un espàrrec. Però a la vegada s’ha generat
INICIEM EL TREBALL DE L’HORT Llegeix més »
Mentre un grup fa un joc de reconeixement de notes, un altre interpreta partitures melòdiques amb el carilló i el tercer crea ritmes amb les figures rítmiques treballades i els escriu. https://youtu.be/c8xitcHUMjU
LES ESTACIONS D’APRENENTATGE MUSICALS A SEGON Llegeix més »
Avui, 11 de febrer es commemora el dia internacional de la dona i la nena en la ciència. Les nenes i nens de 5è i 6è vam poder gaudir d’una conferència, l’enginy (in)visible, al TAP a càrrec de Núria Salán Ballesteros. És una química catalana, doctora en ciència dels materials i enginyeria metal·lúrgica, professora de
DIA INTERNACIONAL DE LA DONA I LA NENA EN LA CIÈNCIA Llegeix més »
A quart utilitzem el joc amb cartes i pilotes per guanyar fluïdesa a l´hora de llegir notes i fer progressions amb elles, els gots per inventar i crear ritmes amb percussió corporal per desenvolupar la memòria de treball, la flexibilitat mental i l’autocontrol i targetes manipulatives per recordar el nom dels instruments de l’orquestra. Les
ESTACIONS D’APRENENTATGE MUSICALS A QUART Llegeix més »
