Des del curs passat la nostra escola forma part del programa d’innovació Laboratori de Transformació Educativa, també anomenat PACTE. Un dels objectius d’aquest programa és fer xarxa amb tots els centres que formen part del mateix per tal de poder enriquir-nos mútuament tot compartint reflexions i experiències. 

 

El passat 21 de setembre es va realitzar la Jornada de benvinguda del Laboratori de Transformació Educativa d’enguany, en el que ens demanaven unes primeres reflexions per part de tot el claustre i que han de servir com a punt de partida per a la transformació. Aquestes reflexions seran compartides amb tots els centres que formen part del Laboratori de Transformació Educativa. 

 

Per cicles, vam destinar una sessió a debatre i a reflexionar sobre les preguntes plantejades des del Laboratori i de les quals exposem el buidatge que vam fer:

 

Com podem millorar el lideratge pedagògic al centre?

• Creant espais de debat i reflexió pedagògica on tothom pugui aportar idees i propostes i fer autocrítica i crítiques constructives en un bon clima de treball.
• Des d’un lideratge distribuït on s’empoderi l’equip docent a través dels cicles, coordinacions i grups impulsors on es consensuin els acords i es vetlli per a que es duguin a terme.

 

Com estem col.laborant i aprenent junts en una nova cultura docent?

• Fent formació en centre per poder partir dels mateixos significats i així anar construint i consolidant una línia d’escola.
• Compartint en claustre les formacions que es van realitzant en els diferents programes d’innovació i que alhora serveixi com a punt de debat per a la possible presa de decisions.
• Realitzant observacions entre iguals (entre l’equip docent) per compartir i aprendre amb l’ús de diferents pràctiques educatives i col·laborant en l’elaboració de nou material didàctic.

 

Com fem de l’escola una organització que aprèn i una unitat de recerca?

• Estant oberts a la comunitat educativa en general i recollir les percepcions, idees, inquietuds, propostes… utilitzant diferents eines d’indagació.
• Col·laborant amb altres entitats (Projecte rius, Projecte boscos,…).
• Visitant altres escoles per conèixer diferents metodologies de treball i organització.

 

Què hem de fer que no fem i què hem de deixar de fer?

• Fent més partícips a les famílies en la vida del centre.
• Potenciant més el treball cooperatiu i col·laboratiu entre l’equip docent i l’alumnat.
• Planificant molt bé els canvis que volem implementar per tal que sigui un canvi sostenible.