Aquest dilluns passat les nenes i els nens de la classe de 1r van començar el projecte de medi que gira entorn a “com passa el temps”. Vam fer un joc de pistes amb un repte: saber com podem mesurar el pas del temps per organitzar-nos, el qual ens va portar a trobar “la capsa de descoberta” que contenia elements com ara: fotografies, objectes antics, rellotges, calendaris… A mida que passin les setmanes us anirem informant sobre el que anem descobrint i aprenent.
El dimarts 26 a la tarda els nens i les nenes de segon vam rebre una carta molt especial. Un grup de protectores d’animals ens demanaven la nostra ajuda per poder millorar la situació de maltractament i abandonament d’animals que està creixent de manera preocupant.
Per tal de fer-ho, ens proposen estudiar les característiques dels animals, les seves necessitats i la millor manera de poder cuidar-los. Aquests seran els aspectes que treballarem durant tot el curs amb el projecte de medi i que ens permetran aprendre tant a nivell de continguts com actitudinal.
Mireu la carta que vam rebre, ens va fer moltíssima il·lusió!!!
L’alumnat de la classe de 3r, el dijous a la tarda, hem començat el projecte de medi que té per nom “Milers d’anys observant els astres”. Treballarem el sistema solar; les característiques que ens permeten viure a la Terra; els moviments de la Terra que donen lloc als dies, les nits i les estacions de l’any; l’evolució de la manera de viure al llarg de la història i molts aspectes més.
Aquí teniu un petit tastet de l’activitat introductòria, que ha girat entorn els nostres coneixements previs, les nostres inquietuds i les coses que ens agraden.
Estimades famílies,
Volem donar-vos una mica més d’informació sobre l’atenció educativa inclusiva de l’escola.
El Suport Intensiu d’Escolarització Inclusiva (SIEI) és un recurs del centre per atendre als infants amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE) i Necessitats Educatives Especials (NEE), que se suma als suports universals i addicionals per a la inclusió.
Actualment, l’equip d’atenció educativa inclusiva està format per:
A continuació, a través de l’enllaç, teniu més informació sobre què és el SIEI.
Projecte SIEI: Tota la informació >>
Avui divendres l’alumnat de tot Primària hem anat d’excursió a la platja, hem gaudit de sol tot i haver començat el dia amb una mica de pluja. Els nens i nenes s’ho han passat d’allò més bé!
L’alumnat de sisè curs de primària de la nostra escola han marxat de viatge de fi d’etapa a Salardú, Vielha, on comparteixen experiències inolvidables junts com per exemple la d’avui. Han anat a Les a fer una activitat de ràfting, i s’ho estan passant genial! Seguiu disfrutant!
Ahir els alumnes de 4t de primària van tancar el projecte de l’hort amb una exposició otal a l’alumnat de 3r.
Els nens i nenes van estar explicant tot el que havien fet durant l’any i com ho havien viscut, aviat publicaran un altre article on es veurà de manera més detallada.
La veritat és que van atrapar l’atenció dels companys i companyes i ho van explicar molt bé. A més, van preparar uns suports fantàsticcs! Els volem felicitar per la feina feta, són uns artistes!
El dimecres 17 de maig, els infants de la comunitat d’infantil (les classes d’infantil 3, 4 i 5) i les nenes i els nens de 1r i de 2n, van anar a passar el dia a la circoteca, el circ de Valls! Van fer moltes activitats i van gaudir d’un bon espectacle!
Dimecres 10 de maig els alumnes de 1r i 2n de l’escola el Roquissar van participar a la cantata que cada any es fa conjuntament amb l’escola la Portalada, i als nens i les nenes d’infantil, 3r i 4t els hi van convidar a veure l’espectacle.
Aquest cop, hem gaudit de la participació de Pepi Miró que ens anava llegint un conte que feia de fil conductor de l’obra. Alguns alumnes de l’escola de música van participar en la representació, quins artistes i cantants més eixerits!
A la darrera visita de l’equip de Limonium, a l’escola es van fer més tallers sobre desenvolupament sostenible. A 3r van experimentar sobre els diferents estats de l’aigua, a 5è van valorar com el consum energètic produeix contaminació i a 6è van aprendre sobre la qualitat de l’aigua i els processos de depuració.
