Ens estem fent grans i cada vegada escrivim i llegim més i millor.

Així que aquesta setmana hem convertit uns petits sobres en les nostres bústies personals que hem penjat a sota de les finestres de la classe.

La idea és escriure missatges als companys de classe i llegir tots aquells que anem rebent.

Per començar a practicar, tots hem escrit un missatge sorpresa a un altre company/a.

Estàvem doblement emocionats.

D’una banda teníem la curiositat de saber qui ens esciuria el missatge i què hi diria, i d’altra banda estàvem molt entusiasmats dedicant boniques paraules als nostres amics.

Obrir els missatge va ser un moment màgic ple de somriures, abraçades i mirades d’agraïment.

I ara que ja ens hem estrenat i sabem com funciona, cada matí obrim la bústia i mirem si tenim correu d’algun company/a.

No parem de rebre missatges!!

L’origami és l’art japonès del plegament del paper.

En japonès significa, literalment, “plegar” (oru) “paper” (kami).

En català, també es coneix com a papiroflèxia.

Es poden fer figures diverses com vaixells, barrets, pingüins, ocellets, avions i gairebé qualsevol cosa que hom tingui traça de fer i imaginació de crear.

Nosaltres ens hem iniciat en aquest món fent el conegut “comecocos”.

Un cop finalitzat, hem pintat les puntes de diferents colors i hem pensat preguntes didàctiques que ens ajudessin a practicar o bé recordar algunes coses que hem anat aprenent al llarg del curs.

Les hem escrit i…. a jugar s’ha dit!!

No us havíem explicat que tenim un espai a la classe que en agrada molt: el racó del lector.

És un espai petit, amb una catifeta i quatre coixins.

Ens agrada seure-hi i compartir una estona de lectura amb els nostres amics.

Miguel de Cervantes deia: “El que llegeix molt i camina molt, veu molt i sap molt.”

I ens ho hem pres, i mai millor dit, al peu de la lletra!

Com ja sabeu, aquest primer trimestre,  hem estat treballant en el projecte del nom de la nostra classe.

I vam trobar que seria divertit i emocionant finalitzar-lo creant una maqueta.

Així doncs, amb l’ajuda inestimable de la Justine i la col·laboració d’algunes mares, vam posar-nos a dibuixar, pintar, retallar i enganxar tot tipus de flora i fauna d’allò més exòtica i variada.

Fins i tot vam recordar de posar-hi el riu Amazones!

I tampoc hi van faltar alguns aborígens i els seus poblats.

Gaudiu-la!

Aquest curs hem canviat d’edifici, de classe i de pati!

Quantes novetats!

També ens hem endinsat en el món de la lectura i de la lletra lligada!

I una de les primeres paraules que hem après a escriure ha estat el nostre nom i cognom.

Amb un pinzell mullat hem resseguit el nostre nom escrit a la pissarra, i després, amb un guix de colors l’hem escrit de nou.

Ens ho hem passat molt bé, i ens hem animat a provar-ho en un full de paper!

Aquesta setmana hem passat un matí molt entretingut fent de jardiners!

Trasplantar, regar, treure les fulles seques i les flors pansides han estat les tasques que hem realitzat plegats.

Ara, la classe fa molt goig i estem tots molt contents de la feina feta!

Manari Kaji, el pare de la Naku, viu a la selva d’Equador i aquesta setmana va visitar-nos a l’escola.

Ens va explicar com pesquen, i que han de tenir molta cura perquè als rius hi ha piranyes!

Vam descobrir la simbiosi entre unes petites granotetes de la vora dels rius i les boes que estan ferides.

També ens va dir que ells tenen caimans i micos com a mascotes!!

Va fer-nos molts sons d’animals que ens van deixar bocabadats.

Semblava que tinguéssim dins la classe: tigres, jabalins i ocells de debò!

GRÀCIES MANARI!

Ja arribat la tardor i,  aprofitant la gran varietat de fruits que ens dóna aquesta estació de l’any, els nens i nenes de la classe de La Selva vam decidir muntar la nostra pròpia paradeta a la classe.

Vam portar: mores, nous, castanyes, moniatos, codony, magranes, carbasses, plàtans, pomes, raïm…

Primerament els vam observar, tocar, dibuixar i classificar.

Vàrem aprendre que hi ha fruits que només es poden menjar cuits i d’altres que tenen tamanys i formes molt diferents com la carbassa.

I finalment… els vam tastar!!

D’aquesta manera ens vam adonar que hi havia gustos que no ens agradaven gaire i d’altres que ens agradaven moltíssim!