A 4t s’ha treballat la divisió de figures i la simetria a partir de reptes concrets. L’alumnat ha buscat diferents maneres de partir quadrats i cercles en dues parts iguals i ha creat rajoles simètriques. També han ordenat les peces del tangram de la més petita a la més gran, explicant com ho sabien. S’ha fomentat una actitud perseverant davant dels reptes geomètrics.