Per celebrar el Dia de la Pau Escolar, l’alumnat de 5è i 6è vam realitzar una activitat molt especial utilitzant les Micro:bits. A través de la tecnologia, vam escriure paraules que per a nosaltres representen la Pau i els valors que l’acompanyen. Algunes d’aquestes paraules van ser respecte, amistat, família, amor, empatia i harmonia, entre […]
Celebrem el Dia de la Pau Escolar amb Micro:bits Llegeix més »
A 4t l’alumnat ha treballat la multiplicació i la divisió a partir de situacions reals, com ara comptar i repartir mongetes en grups iguals. Han utilitzat esquemes, representacions gràfiques i triangles multiplicatius per entendre les relacions entre les quantitats. També han resolt problemes comparant diferents estratègies. Aquest treball ha ajudat a donar sentit a les
REPARTIM I COMPTEM MONGETES Llegeix més »
A 2n l’alumnat ha treballat les agrupacions iguals a partir de jocs i problemes senzills. Han repartit materials en grups iguals i han comptat quants elements hi havia en total. També han col·locat elements davant del llibret de miralls i han vist com els elements es repetien. Totes aquestes activitats els han ajudat a entendre
FEM SERVIR MIRALLS PER ENTENDRE LA MULTIPLICACIÓ Llegeix més »
El dia 26 de gener, l’alumnat de 5è i 6è vam tenir l’oportunitat de visitar la Sagrada Família, un dels monuments més importants de Barcelona. Ens va impressionar molt la magnitud d’aquest edifici i la gran quantitat de detalls que amaga. Durant la visita vam descobrir que les pedres de les columnes són de diversos
Visita a la Sagrada Família Llegeix més »
A 3r s’ha aprofundit en el significat de la multiplicació a partir de situacions de files i columnes, col·leccions d’objectes i problemes de repartiment. L’alumnat ha utilitzat materials com les quadrícules o les fitxes de doble cara per construir i representar multiplicacions. També han explicat amb paraules i dibuixos les diverses representacions. El diàleg ha
ORDENEM PER COMPTAR MILLOR! Llegeix més »
A 1r hem començat a treballar el pensament multiplicatiu a partir de situacions molt concretes i properes. L’alumnat ha fet agrupacions amb objectes, com taps o peces, per descobrir què vol dir “tenir la mateixa quantitat diverses vegades”. Han representat aquestes situacions amb dibuixos i materials, i han explicat què passava quan repetien grups iguals.
PINTEM PUNTS I DOBLEGUEM EL PAPER, I N’APAREIXEN EL DOBLE! Llegeix més »
Aquesta setmana, l’alumnat de 5è, els Hipocamps ha viscut una experiència molt especial amb la gravació dels seus curtmetratges dins del projecte MOPA. Al llarg del procés, els infants han pogut treballar i potenciar l’ús de la llengua catalana d’una manera significativa i creativa, tot endinsant-se en el món de l’art audiovisual. Ha estat una
L’alumnat de 5è de primària ha començat amb molta il·lusió la seva participació en el projecte de ràdio de l’escola Charlie Rivel. En aquesta primera experiència, un grup d’alumnes de la classe dels Hipocamps s’ha posat davant dels micròfons per realitzar una entrevista molt especial. Els nens i nenes han entrevistat la cap d’estudis de
El micròfon de 5è Llegeix més »
Avui els nens i nenes de primer hem anat a la biblioteca Josep Janés! Està molt a prop de l’escola. En arribar, la Sara, ens ha explicat com funciona, quins llibres hi ha, com s’ordenen, on els podem mirar, etc. També ens ha explicat que tothom pot entrar a la biblioteca a llegir, encara que
Sortida a biblioteca Josep Janés Llegeix més »
Els i les alumnes de 2n hem fet una visita a la biblioteca Josep Janés per gaudir un matí entre contes i àlbums il·lustrats. Abans de començar a llegir ens van explicar com funcionava la biblioteca i quina part estava destinada per als nens i nenes. A la part infantil no només hi havia llibres,
Biblioteca Josep Janés 2n Llegeix més »
