OBLIGATÒRIES:
| ACTIVITAT | QUÈ HEM DE FER? | COM L’HEM DE FER? | QUIN RETORN HEM DE FER? |
| CÀLCUL MENTAL
Per imprimir: https://agora.xtec.cat/escolacastellum/primaria/2n/calcul-mental/ Per respondre en formulari: 7.41. |
Fer les preguntes del càlcul mental d’aquesta setmana
(7.41). |
Algún familiar o tu mateix llegeixes cada pregunta dues vegades i desprès escrius les respostes. Si no saps alguna resposta fas una ratlla. Recorda que la resposta ha de tenir un número i quina cosa és aquell número. Per exemple: “3 pomes”. | 1-Foto de les solucions.
2-Escanejat de les solucions. 3-Omplir el formulari adjunt. A les famílies us demanem saber si han necessitat material per comptar o ho han fet amb el cap. Si ho fan amb el formulari i no saben una pregunta poden posar “No ho sé”. |
| DIARI CORONAVIRUS
https://agora.xtec.cat/escolacastellum/general/diari-del-coronavirus/ DICTAT |
1-Escriure el diari d’aquesta setmana.
2-Fer memòria visual de les 4 paraules noves. 3-Fer el dictat a partir de divendres. |
1- Mirar l’article de la web del diari del coronavirus seguint tots els passos que et demana.
2-Fer un circuit i posar les 4 noves paraules en un lloc de la casa i escriure-les en un altre. Fer-ho dos cops al dia. 3- A partir del divendres, fer el dictat amb l’ajuda d’un adult. Recorda que abans de fer el dictat te’l pots llegir, subratllar les paraules que més dificultat tenen, escriure’l i tot el que necessitis per preparar-lo bé. |
1- Foto o escanejat de l’escrit en esborrany (abans de passar-lo a net) només amb la revisió feta per l’infant, sense intervenció de l’adult.
2- Foto o escanejat del resultat final del diari d’aquesta setmana. 3- Foto o escanejat del dictat. |
| 4a SESSIÓ ÀBAC | Fer les tres activitats de l’àbac | Primer cal mirar el vídeo que us hem passat.
Després agafar l’àbac i fer les activitats proposades. Atenció amb l’exercici 3 perquè no està explicat a l’àudio. Volem que intentin resoldre’l sols i sense explicació. |
1-Foto o escanejat de la “fitxa” que han realitzat. Si no podeu imprimir, pot anotar les solucions en un paper en blanc.
2-A l’exercici tres poden escriure la resposta o gravar-la en àudio o vídeo. Després ens la podeu enviar. |
| LECTURA: “GIRAFA”
Text en lletra d’impremta: Word: lectura Girafa impremta Text en lletra de pal: Word: lectura Girafa pal Pdf: lectura Girafa pal |
Llegir el conte que t’hem enviat. Pots triar entre lletra d’impremta o de pal.
OPCIONAL: Si vols pots respondre les preguntes proposades per entendre millor el text. |
Gravar en vídeo o en un àudio com llegim el text per primera vegada. | Gravació de la primera vegada que llegeix el text. (àudio o vídeo) |
| LA Z/C EN CASTELLANO
vídeo explicativo: https://www.youtube.com/watch?v=8U_vYacBXFI Para descargar la actividad: Formulario para hacer la actividad: |
Debéis hacer dos ejercicios para practicar cuando escribimos C o Z en castellano. Sólo en los casos en que el sonido es “Z”. | Primero debéis mirar un vídeo en el cual se explica la norma ortográfica de la C y la Z.
Después hay dos ejercicios:
|
|
| RECORDATORI:
CONFERÈNCIA COS HUMÀ: 4 AL 8 DE MAIG |
Preparar la conferència del cos humà amb la informació que heu buscat del cor, cervell o embaràs i part. | 1- Pensar què vols apendre del teu tema del cos humà.
2- Buscar i seleccionar la informació que volem explicar. 3.- Fer un guió amb tot el que explicarem al nostre públic. 4- Agafar paper, cartolina o el que tinguem per casa i crear la nostra conferència. Hi podem posar fotos o dibuixos. 5- Practicar la nostra conferència: recorda tenir un to de veu correcte, mirar al públic, senyalar la teva cartolina o paper i fer-ho sense mirar el paper. |
Ens podeu anar passant dubtes que tingueu alhora de preparar la conferència.
Per fer el retorn ens heu d’enviar un vídeo on feu la conferència la setmana del 4 al 8 de maig. |
ESPECIALITATS:
| ACTIVITAT | QUÈ HEM DE FER? | COM L’HEM DE FER? | QUIN RETORN HEM DE FER? |
| ANGLÈS: “ Body parts”
1- Songs. https://www.youtube.com/watch?v=zanhgpprl-0 https://www.youtube.com/watch?v=sut8q0ekbms https://www.youtube.com/watch?v=7y_tujy2ty8 2- Worksheet. https://www.liveworksheets.com/rh135997bo?a=send&g=level%202&s=english&t=yfilkdjajq 3- Draw your body and write some of the parts. |
1. Escolta unes cançons que parlen de les parts del cos.
2. Posa el nom de cada part del cos al seu lloc. 3. Dibuixa’t a tu, o sinó a algú altre de la teva família o amics i escriu alguna de les parts del cos que saps. |
1.Clica sobre l’enllaç i escolta les cançons tantes vegades com vulguis. Quina t’agrada més? Si vols les pots cantar i ballar també.
2.És una activitats en línia. Heu de clicar a l’enllaç de l’exercici o copiar el link i enganxar-lo al buscador. Un cop dins veureu un nen, heu de llegir les paraules de la part de dalt del full i amb el ratolí arrastrar-la fins la part del cos correcte. Feta l’activitat cliqueu FINISH a la part de baix i on diu “enter your full name” posar el vostre nom i cognom i clicar SEND. I ja està! M’arribarà a mi automàticament. 3. Pots fer el dibuix com més t’agradi. |
Si tens dubtes o em vols enviar el dibuix i quina cançó t’ha agradat més el meu correu és ereig4@xtec.cat
Pel dibuix pots fer una foto o escanejar-ho i enviar-m’ho, m’agradarà molt poder-l’ho veure! |
| MÚSICA
Cançons de Sant Jordi: 1. Sant Jordi vine aviat, d’El Pot petit
2. Sant Jordi, versió de la Dàmaris Gelabert
|
1- Escolta les dues cançons i tria la que t’agradi més.
2- Et proposem 3 activitats per fer amb la cançó que hagis escollit. Tria la que et vingui més de gust:
|
1- Si tries la fitxa: escolta la cançó i completa-la amb les paraules que falten. Pots pintar el dibuix. Us ho envio amb format Word per si ho voleu fer directe a l’ordinador i amb Pdf per si us ho voleu imprimir.
Cançó 1: “Sant Jordi vine aviat” Word: Sant Jordi vine aviat lletra impremta SANT JORDI VINE AVIAT LLETRA DE PAL Pdf: Sant Jordi vine aviat lletra impremta SANT JORDI VINE AVIAT LLETRA DE PAL Cançó 2: “Sant Jordi” Word: Sant Jordi_lletra d_imprempta Pdf: Sant Jordi_lletra d_imprempta 2- Si tries cantar-la: pots cantar-la amb la cançó o sobre la base instrumental. 3- Si tries fer una representació: Pots retallar i pintar els titelles que t’adjuntem i representar el que diu la lletra de la cançó. O la pots representar com una obra de teatre amb algú de la família. Titelles: titelles Sant Jordi |
Si us ve de gust, podeu enviar una foto de la fitxa completada o un a foto o vídeo cantant la cançó o fent la representació al meu correu: efontrod@xtec.cat |
OPCIONALS:
| ACTIVITAT | QUÈ HEM DE FER? | COM L’HEM DE FER? | RETORN OPCIONAL |
| “BOOKTUBERS”: Recomanem llibres per Sant Jordi
Superbiblioteca: |
S’acosta Sant Jordi i des de l’ajuntament ens animen a recomanar-nos llibres. Us animem a mirar la web de la superbiblioteca del Super 3 per agafar idees. | Agafeu la recomanació de llibre que heu fet en el diari del coronavirus i feu un vídeo ensenyant el vostre llibre, dient el seu títol, l’autor/a, l’il·lustrador/a i perquè us agrada. Podeu mirar els vídeos de les recomanacions que nosaltres hem fet en aquests enllaços:
Margaret: https://youtu.be/gi87ooE2sdo |
1-Envia el vídeo amb el teu booktuber al correu electrònic de l’Ajuntament: ppujolra@xtec.cat
IMPORTANT! El vídeo ha de ser gravat en horitzontal.
|
| NEUS CATALÀ
https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/especial-neus-catala/video/5864107/ |
La nostra biblioteca es diu: “Neus Català”. Si tens ganes de saber més sobre aquesta meravellosa dona mira el vídeo que t’oferim. | Mira el vídeo i descobreix com va ser la vida de Neus Català, la dona que dóna nom a la nova biblioteca del poble on aquesta setmana, si tot fos normal, estaríem celebrant Sant Jordi. | |
| ÀBAC COMPLEMENTARI | Resoldre les activitats proposades amb l’àbac construït. | Agafar l’àbac i fer les activitats proposades. | 1-Foto o escanejat de la “fitxa” que han realitzat. |
| CÀLCUL MENTAL COMPLEMENTARI
Per imprimir: https://agora.xtec.cat/escolacastellum/primaria/2n/calcul-mental/ Per respondre en formulari: 7.42. |
Fer les preguntes del càlcul mental d’aquesta setmana
(7.42). |
Algún familiar o tu mateix llegeixes cada pregunta dues vegades i desprès escrius les respostes. Si no saps alguna resposta fas una ratlla. Recorda que la resposta ha de tenir un número i quina cosa és aquell número. Per exemple: “3 pomes”. | 1-Foto o escanejat de la “fitxa” amb els resultats.
2-Fer el formulari amb l’enllaç pertinent. |
| SESSIÓ BMATH
https://agora.xtec.cat/escolacastellum/primaria/1r/bmath-app-per-fer-matematiques-en-familia/ |
Fer les activitats que et proposa l’aplicació bmath al mòbil, tablet o ordinador. | Descarregar l’aplicació i entrar al bmath amb les teves dades. Cada dia et proposarà unes activitats, si et costen t’ajudarà a repassar-les i si veu que ho entens bé augmentarà la dificultat. És interessant fer-ho cada dia, són uns 15 minuts i quan acaben aconsegueixen cases i elements per fer un poble, fet que els motiva a seguir avançant. A més segueix la línia del treball de quadernets que fem a l’escola. | |
| CASTELLÀ
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/ortografia/letras-c-z |
Ejercicio para praticar el sonido “Z” y saber cuando va con C o con Z. | Completar las 10 palabras que preguntan. | Ejercicio online. |
Comentaris recents