Dins el nostre projecte educatiu, el treball matemàtic ocupa un lloc central, entès des d’una perspectiva global i significativa. Entenem les matemàtiques no com una simple instrucció en tècniques i procediments mecànics, ni com un ensenyament reduït als nombres i a les operacions. La matemàtica és molt més que això: és una eina per comprendre el món, per raonar, per resoldre problemes i per desenvolupar el pensament crític.
Una educació matemàtica ben fonamentada contribueix tant al desenvolupament personal de l’alumnat com a la seva socialització. Així, afavoreix l’adquisició de capacitats que permeten actuar com a ciutadans i ciutadanes competents, actius, crítics i compromesos amb l’entorn.
Donant continuïtat al treball d’espais matemàtics iniciat a l’etapa d’infantil, a primària organitzem els aprenentatges en tres grups reduïts per nivell, treballant amb la metodologia Innovamat. Aquests grups són estables i es mantenen durant tot un trimestre, fet que ens permet adaptar-nos millor a les necessitats individuals de cada infant i oferir una atenció més personalitzada. Aquest enfocament ens facilita detectar i acompanyar els processos d’aprenentatge amb més precisió, fomentant una experiència matemàtica rica, vivencial i ajustada a cada etapa del desenvolupament.
A continuació us deixem uns vídeos on podreu veure com treballa les operacions bàsiques Innovamat i resoldre dubtes si en teniu.
SUMEM SALTANT:
SUMEM DESCOMPOSANT:
RESTEM SALTANT:
RESTEM DESCOMPOSANT:
CONSTRUÏM LES TAULES DE MULTIPLICAR:
MULTIPLIQUEM AMB EL MODEL RECTANGULAR:
DIVIDIM:
Si encara teniu algun dubte, us deixem l’enllaç a una llista de reproducció on podreu ampliar la informació sobre els diferents procediments que fa servir el mètode Innovamat.
