Els lleopards i les lleopardes i les mascaretes, al llarg d’aquest segon trimestre continuem dedicant una estona del matí a la realització dels “Racons autònoms”. Es tracta d’una activitat on cada infant tria què li ve de gust fer entre un ventall de propostes diverses, la majoria dissenyades per reforçar aspectes d’altres aprenentatges importants com […]
2n: RACONS AUTÒNOMS Llegeix més »
Els lleopards i les lleopardes i les mascaretes continuem explorant el fantàstic món de la jardineria. Vam començar realitzant un gran treball de manteniment i sanejament de les zones verdes de l’escola, detectant i traient males herbes, podant i regant. Després d’analitzar i decidir què volem plantar i de preparar el terreny estem emocionats i
2n: EL TALLER DE L’HORT CONTINUA “CREIXENT” Llegeix més »
FEM UN PLANADOR A la sessió del taller d’experimentació amb l’aire d’aquesta setmana, hem construït un planador per poder veure com influeixen els materials i la manipulació dels mateixos en la modificació del seu vol. Aquí teniu les fotografies de la sessió, no cal dir que l’excusa del planador ha servit per jugar i fer
5èC: Continuem experimentant amb l’aire Llegeix més »
Els nens i nenes de primer estem treballant les matemàtiques seguint la proposta didàctica d’Innovamat. Dos cops per setmana fem “laboratori de nombres” on, principalment, treballem el bloc de numeració i càlcul, partint de la manipulació de materials diversos: el collaret de boles, les targetes de nombres, els cubets… També fem servir una pissarreta i,
INNOVAMAT a 1r B Llegeix més »
Aquets dies hem esta acabant el nostre projecte sobre les comarques de Catalunya. En parelles hem promocionat comarques quan acabem farem un llibret turístic. Hem investigat sobre llocs on menjar, on dormir, activitats culturals, clima, temperatures i moltes més coses. Abans vam investigar sobre la nostra comarca, el Barcelonès. Vam fer unes preguntes sobre diferents
4t B: PROJECTE D’AULA Llegeix més »
Avui, 2 de març, ens hem endut el projecte sobre l’adolescència a casa. Ja l’hem endreçat i muntat. Tot seguit podeu veure unes fotografies sobre els moments en què fèiem la tapa del projecte, quan l’endreçàvem amb l’índex com a guia, quan omplíem l’autoavaluació i la foto final de tot el grup amb el projecte
5èC: Ja hem acabat el projecte! Llegeix més »
A punt ja d’acabar el projecte, aquí us deixem unes imatges sobre el procés d’elaboració de la maqueta de l’encèfal humà. Hem intentat que hi constin totes les parts que hem après sobre aquest òrgan tant important del nostre cos i on comencen tots els canvis relacionats amb l’adolescència.
5èC: La maqueta de l’encèfal Llegeix més »
Fa uns dies vam començar a fer una maqueta de l’encèfal. La Laia ens va repartir en grups, ens va deixar els materials a una caixa i vam començar a fer la maqueta. Els materials que ens van donar van ser: boles de porexpan, paper pinotxo, plastilina, porexpan,rotllo de paper de vàter,escuradents,pals de pinxo,pintura, pegament,
5è A: Maqueta de l’encèfal Llegeix més »
HOLA FAMÍLIES, AQUÍ US DEIXEM LES FOTOGRAFIES DELS ANIVERSARIS DEL MES DE FEBRER! ESTRELLES DE MAR TAURONS
P4: ANIVERSARIS FEBRER Llegeix més »
Activitats amb pintura, papers adhesius o altres materials i treballar amb un company/a amb qui compartir els dubtes, la feina, els avenços i les troballes és una bona manera d’afrontar conceptes com “el doble”, “simètric” o “paraules que rimen”. Estones de treball on la sensació és l’experimentació o el joc, però que són 100% de
1A: Dobles, simetries i rimes Llegeix més »
