Colònies de 3r: “Les Obagues”, Juneda
Fotos de les colònies dels Científics, els Minerals i els Prehistòrics a “Les Obagues”, Juneda.
Colònies de 3r: “Les Obagues”, Juneda Llegeix més »
Fotos de les colònies dels Científics, els Minerals i els Prehistòrics a “Les Obagues”, Juneda.
Colònies de 3r: “Les Obagues”, Juneda Llegeix més »
2nd grade students practiced the following oral liguistic structure to ask and answer about the weather: -Àlex, what’s the weather like? -It’s raining.
2nd grade: What’s the weather like? Llegeix més »
2nd grade students thought and agreed the English and Geometry spaces rules. They decided how to represent the rules in groups, we took photos and they wrote the rule on the photo by using the tablets.
2nd grade: English and Geometry spaces rules Llegeix més »
To work on the “body description”, 2nd grade students invented and alien and describe it to a classmate: THIS IS MY ALIEN (NAME) IT HAS GOT (2) HEADS, (3) EYES, (1) NOSE, …..
2nd grade: Alien’s description Llegeix més »
El passat divendres 27 de febrer els Científics, els Minerals i els Prehistòrics vam anar al barri de Les Corts a veure l’espectacle de dansa “Trencanous de butxaca”. Ens va agradar moltíssim el “conte” que s’explicava mitjançant la dansa i, a més, en acabar, els ballarins i les ballarines van respondre les nostres preguntes. Després
Espectacle de dansa “Trencanous de butxaca” Llegeix més »
Dimecres 3 de desembre de 2014, els Cientítics, els Minerals i els Prehistòrics vam anar a la Plaça Orfila per participar en una Flashmob organitzada pel Districte en motiu del “dia mundial del discapacitat”: Aquí teniu un curt video sobre aquesta activitat: Flashmob3r from Escola Can Fabra on Vimeo.
Flashmob “Dia mundial del discapacitat” Llegeix més »
Aquí teniu una selecció de les fotos de la sortida que vam fer al primer trimestre relacionada amb els tres projectes que s’estaven treballant als grups de 3r.
Sortida a les Coves del Toll (13 d’octubre de 2014) Llegeix més »
ELS NENS I NENES DE P4 HEM ANAT AL MACBA UN MUSEU D’ART CONTEMPORANI. UN COP ALLÀ ENS HEM DIVIDIT EN QUATRE GRUPS PER FER LA VISITA CADA GRUP AMB LA SEVA GUIA. ENS HEM ANAT ATURANT DAVANT DIFERENTS OBRES I HEM APRÈS A MIRAR-LES AMB ULLS D’ARTISTA, REFLEXIONANT SOBRE QUE ENS TRANSMETIEN. UN COP