En aquest taller, durant tres sessions els alumnes hem cantat , hem jugat tot portant la pulsació, amb la cançó-joc “Els esclops d’en Pau”, hem ballat la dansa “La masovera”, hem caminat diferents ritmes, portant diferents pulsacions, a diferents tempos; hem ballat diferents danses de la castanyera. En quant a l’audició, hem treballat la discriminació […]

Durant aquest primer trimestre al taller d’experimentació hem treballat diferents aspectes científics on els alumnes a partir de l’observació i la pràctica havien de donar resposta als casos plantejats. Sobretot havien de formular hipòtesis del que passaria si … I després contrastar resultats. Hem realitzat tres experiments al llarg de les tres sessions: – La pell de l’aigua,

Durant aquest primer trimestre les tres sessions del taller de robòtica s’han dedicat a elaborar un petit projecte de programació amb el programa “Scratch”. “Scratch” és un entorn de programació visual per blocs adreçat a nens i nenes que els permet crear històries, jocs i animacions. El nens/nenes de 4t ja estaven familiaritzats amb aquest

ELS ALUMNES DE P5  HEM ANAT A LA FUNDACIÓ JOAN MIRÓ PER EXPERIMENTAR LES SENSACIONS DE LA SEVA OBRA. ENS HEM FIXAT AMB LA CAPACITAT CREATIVA  QUE TENIA A PARTIR DE COL·LECCIONS D’OBJECTES I D’ELEMENTS D’ÚS QUOTIDIÀ. ENS HAN IMPACTAT FORÇA LES DIMENSIONS DELS QUADRES. HEM GAUDIT IMAGINANT EL QUE REPRESENTEN LES SEVES LÍNIES I

ANIVERSARI DIEGO ANIVERSARI MARA  

LA SORTIDA A CAN COLL ENS HA PERMÈS DESCOBRIR COM PREPARAR LA TERRA PER A LES PLANTES. HEM COL.LABORAT EN LA PREPARACIÓ DE L’ADOB AFEGINT ELS FEMS DELS ANIMALS AL FEMER. DESPRÉS HEM POGUT RECOLLIR ALGUNES HORTALISSES DE L’HORT. FINALMENT HEM POGUT FER D’AVENTURERS ENDINSANT-NOS AL BOSC I DESCOBRINT ALGUNS DELS SEUS SECRETS. PAGESOS I

A la biblioteca ens han donat carnets nous. Al Marc ens posa  llibres a dues taules i quan hem escollit un o dos llibres el Marc està a una taula amb els carnets i després ens explica un conta i ans prepara la motxilla viatgera.