PLANTEM MONGETES A P5

A la classe hem començat a treballar les PLANTES i el seu CREIXEMENT. Després d’explicar el conte d’en JOAN i la MONGETERA MÀGICA, hem decidit plantar mongetes per veure com van creixent i si arriben a ser tants altes com les del conte.
Cada nen i… Llegeix més»

JUGUEM A LA RULETA DE LES LLETRES !!

Hola ! Avui  els alumnes de P5 us portem un joc d’aquests que un cop el tenim preparat i muntat, és TOP MÀXIM ! Es tracta de la ruleta de les lletres on treballem la lectoescriptura !

Hem jugat, amb totes les lletres de l’ABECEDARI. Es tracta de fer girar la RULETA i dir i escriure paraules amb aquella lletra. Nosaltres ho hem fet de manera escrita i hem muntat un GRAN CONCURS !

FELICITATS !!

Visita a l’Arxiu Arqueològic de Lleida.

FEM D’ARQUEÒLEGS

La primera activitat que hem dut a terme a l’ Arxiu arqueològic ha estat conèixer l’ofici d’ arqueòleg i arqueòloga.

Per fer-ho hem realitzat excavacions en un jaciment per poder trobar restes dels nostres avantpassats. Sabeu què hi hem trobat? Doncs, restes d’ ossos i de ceràmica.

Amb els ossos hem pogut descobrir de quin animal es tractava, de què s’alimentava,…

Pel color de la ceràmica i la seva decoració hem sabut la seva antiguitat.

Mentre hem anat excavant, han aparegut restes de fonaments d’alguna construcció antiga.

Realment, fer d’arqueòleg o arqueòloga és ben interessant!

TERMES ROMANES

Per als romans el bany era un símbol d’higiene, cultura i benestar de la societat. Per això van decidir crear les termes, uns espais públics on  podien anar a reunir-se, banyar-se i a fer esport.

Les termes públiques d’ Ilerda daten del segle II dC i eren un dels edificis més importants de la ciutat.

Després de veure el vídeo i d’observar el mosaic original que van trobar els arqueòlegs a les termes d’ Ilerda, n’hem el·laborat un.

Fer un mosaic era una tasca feixuga i lenta ja que s’havien d’anar col·locant les tessel·les, que eren peces molt petites de ceràmica, pedra o vidre, per a formar el conjunt. Els mosaics decoraven el terra de les estances de llocs públics, com ara les termes, i d’algunes domus de famílies benestants.

Per fer el mosaic, teníem diferents patrons que hem imitat i cadascú ha seguit diferents estratègies: classificar les tessel·les per colors; començar amb les peces de colors més vistosos…

Finalment, hem ajuntat els mosaics que hem fet individualment per formar-ne un de més gran.

Ha estat una tasca entretinguda que ens ha fet adonar de la complexitat d’aquesta tècnica artística.

Sant Jordi a l’aula

Totes i tots sabem perfectament que per Sant Jordi es regalen roses i llibres. Els i les alumnes de 3r vam fer un treball on els poemes i les flors són els protagonistes i vet aquí que ho hem recollit en aquest llibre que l’hem anomenat: Poemari de Sant Jordi.

Si voleu escoltar i veure una mostra del treball que hem fet …