DIMECRES 25 DE MARÇ (4t)

Mestres24/03/20  

Tasques d’avui:

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

    • Leer el libro de “Matilda” ( de la página 197 a la 209)

 

  • Tasca d’anglès: Fer les activitats de l’Activity book de la pàgina 29. Les revisarem a la tornada. Si no enteneu alguna cosa, m’ho podeu preguntar pel blog, o deixar-ho per quan tornem. No patiu gens!

 

ÀMBIT MATEMÀTIC

  • Col·loca i resol correctament les següents operacions:
  1. 38,8 + 74 + 68,08 =
  2. 3 + 18,77 + 97,8 + 15, 09 =
  3. 315,9 – 79, 09 =
  4. 713, 68 – 159,9 =

ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI

Busca per Internet una imatge que t’agradi d’Islàndia. Seguidament, retalla-la i enganxa-la en un document Word. És important que la imprimeixis o que la guardis en un llapis de memòria (“pen”). 

Dijous hauràs d’intentar dibuixar aquesta imatge copiant-la el màxim de bé possible. No es podrà calcar i l’hauàs de dibuixar en una de les làmines de plàstica que vaig repartir l’últim dia. 

Quan entreguis els deures, el dibuix haurà d’anar acompanyat de la imatge impresa o me l’hauràs d’ensenyar amb el llapis de memòria ( pen ).

 

DIMARTS 24 DE MARÇ (4t)

Mestres23/03/20  

Tasques d’avui!

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Escriure un correu electrònic a algun/a amic o amiga de la classe explicant-li com estàs, què estàs fent i què sents en aquests dies de confinament. 

Si no tens compte de correu electrònic, pots demanar escriure’l des del compte d’algun membre de la família.

ÀMBIT MATEMÀTIC

Recordes el angles que vam treballar a tercer? 

Si no els recordes o dubtes, investiga per Internet quins eren i quants graus tenia cadascun.

Després pots jugar a fer salts d’ “snowboard” o de “skate” com fèiem el curs passat. Recorda que és important que dibuixis o “tinguis clar” una línia de referència al terra des d’on iniciaràs els salts.

ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI

  • Observar els núvols i pensar amb tot el que hem après en el tema de l’aigua.
  • Dutxar-te amb aigua calenta amb la porta del lavabo tancada. Una vegada acabis, observar el vapor d’aigua que hi ha a tot el lavabo. 

IMPORTANT: Aquesta última observació només la pots realitzar amb  el previ permís dels teus pares.

 

DILLUNS 23 DE MARÇ (4t)

Mestres22/03/20  

COMENTARI: Hola! Com ja us hem explicat a l’escola, aquests dies us farem arribar tasques perquè feu sols a casa. Comencem…

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Tasca 1: Lectura “ El dit màgic” (llibre de text de llengua catalana, de la pàgina 52 a la 55) i fer l’exercici 3  de la pàgina 56 en un full. No cal que copiïs els enunciats.

Tasca d’anglès: si encara no heu preparat la vostra conferència d’anglès, ara és el moment. Recordeu que primer heu de fer un escrit amb allò que explicareu. No es tracta de fer un llistat de paraules clau, sinó d’escriure un text. Un cop escrit, l’envieu al meu correu: trodri26@xtec.cat. Jo us els revisaré i us els retornaré amb les observacions que calgui.  Llavors us podreu posar a preparar el vostre póster o power point. 

Per si no teniu aquell full que us vaig donar perquè us servís de guia a l’hora d’escriure el text, us el deixo aquí: Let me introduce myself

Pels que ja vau fer la vostra presentació, us deixo un enllaç amb jocs per practicar i aprofundir en com respondre preguntes sobre un mateix.

http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/694

http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/700

http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/701

ÀMBIT MATEMÀTIC

Tasca 1: Resol les següents multiplicacions:

300x 100=

8.000x 10=

400x 1.000=

5.000x 100.000=

200 x 10.000.000=

30 x 20=

500 x 20=

7 x 7000=

5 x 300=

80 x 700=

ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI

Tasca 1: Estudiar 5 capitals comarcals. Has de saber escriure el nom i situar-les en el mapa de capitals comarcals de Catalunya. 

(El mapa és el que et vaig entregar a finals del primer trimestre. Si no el trobes, imprimeix- te un d’Internet )

ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA

Bones, com va tot? Avui m’agradaria que féssiu una mica de memòria en la primera de les propostes:

  • Tasca 1: Quins temes i/o jocs us han agradat més? Quins temes i/o activitats d’educació física us agradaria fer? (podeu posar les respostes en un full i ja m’ho donareu quan tornem)
  • Tasca 2: La segona proposta és més pràctica. Plantejo que feu una petita coreografia o ball. Podeu buscar per Internet cançons i coreografies que siguin del vostre gust o bé crear els vostres balls (o les dues coses!). Comparteixo un enllaç amb un possible ball que podeu fer, espero que us agradi i que us mogueu molt!

Salut i una abraçada!

https://www.youtube.com/watch?v=T3xn_sMxB0M

Recordant alguns moments d’EF…

Mestres20/03/20  

Ja fa uns dies que estem confinats i sé que tot plegat es fa difícil. Malgrat tot, m’agradaria que en busquéssim la part positiva com l’oportunitat d’estar més estona amb la família o la possibilitat de valorar encara més tot allò que ens espera a fora. Avui us vull compartir, com acostumo a fer cada trimestre, uns vídeos amb alguns dels moments viscuts durant les classes d’educació física. Espero que us agradin molt, una abraçada i fins el més aviat que es pugui!

DIJOUS 19 I DIVENDRES 20 DE MARÇ (4t)

Mestres18/03/20  

COMENTARI: Hola! Com ja us hem explicat a l’escola, aquests dies us farem arribar tasques perquè feu sols a casa. Comencem…

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Tasca 1: Castellano: Leer la lectura del libro de texto (pág. 68-70).                      

-Contestar en una hoja las preguntas de la página 70 ( no hace falta copiar los enunciados)

-Contestar en una hoja los ejercicios 1 y 2 de la página 71 ( no hace falta copiar los enunciados)

ÀMBIT MATEMÀTIC

Tasca 1: Fitxa 6 de matemàtiques

ÀMBIT ARTÍSTIC

Tasca 1: Acabar la làmina dels dinosaures

ÀMBIT CONEIXEMENT DEL MEDI

Tasca 1: Visionar el vídeo de l’experiment que he gravat i intentar-lo fer a casa vostra.

L’experiment mostra com la barreja entre l’aigua i la farina de blat de moro és l’única barreja que és capaç de “comportar-se” com un sòlid o com un líquid depenent de com la tractis.  

DIMECRES 18 DE MARÇ (4t)

Mestres17/03/20  

CURS: quart.

COMENTARI: Hola! Com ja us hem explicat a l’escola, aquests dies us farem arribar tasques perquè feu sols a casa. Comencem…

 

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Tasca 1: Matí : Llegir “Matilda” de la pàgina 173 a la 179 

Tasca 2: Tarda : Llegir “Matilda” de la pàgina 181 a la 196. 

Tasca d’anglès: Us proposo llegir un petit text i fer les activitats que l’acompanyen: complete, wordsearch, true/false, questions. Aneu al següent enllaç: http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/136

A la part superior dreta trobeu la icona d’un altaveu. La podeu utilitzar per escoltar el text a la vegada que el llegiu. A la part inferior trobeu les quatre activitats que us proposo. Només n’heu de clicar a sobre. Bona feina!

ÀMBIT MATEMÀTIC

          Tasca 1: Matí: Fitxes 4 i 5 de matemàtiques

ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI

Tasca 1: – Investigar què és una capital comarcal.  

Tasca 2: – Investigar en què es diferencia una capital comarcal de qualsevol població ( ciutat o poble ) de la comarca. 

No cal molt “aprofundiment”, només la idea general.

         Tasca 3: Buscar a la teva carpeta el full que et vaig donar a finals del 1r trimestre en el que sortien les comarques i les capitals comarcals. Si no el trobes, cerca un mapa de capitals comarcals de Catalunya al Google. Seguidament retalla la imatge, obre un document Word, enganxa-la en ell i imprimeix-la. 

Aquesta tecera tasca és aconsellable per a tothom, encara que hagis trobat el full a la teva carpeta. 

Motius:

-Et servirà per repassar continguts de la competència digital.

 

– Segurament trobaràs una imatge més “entenedora ” que la que et vaig entregar. Pensa que en breu, hauràs d’estudiar totes les capitals comarcals de Catalunya i és important que ho vegis de forma “clara”.

 

ART IN ENGLISH:

Aprofita per recordar el teu text de l’obra de teatre. Us el deixo en aquest enllaç: THE CRAZY FILM

 

DIMARTS 17 DE MARÇ (4t)

Mestres16/03/20  

Hola noies i nois! Aquí va una mica de feina per avui…

 

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Tasca 1: Llegir el llibre de Matilda. De la pàgina 163 a la 172.

 

ÀMBIT MATEMÀTIC

Tasca 1: Fitxes 2 i 3 de matemàtiques.

Tasca 2: Fer una partida al joc de les dames amb algun familiar.

Tasca 3: Fer una partida als escacs amb algun familiar.

 

ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI

Tasca 1: Acabar la làmina del cicle de l’aigua.

Tasca 2: Buscar a Google  l’“Especial coronavirus” de l’InfoK del 26 de febrer i visualitzar-lo.

 

DILLUNS 16 DE MARÇ (4t)

Mestres15/03/20  

Hola! Com ja us hem explicat a l’escola, aquests dies us farem arribar tasques perquè feu sols a casa. Comencem…

 

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Tasca 1: Sabeu dir algun nom d’ofici en anglès?

Per començar a conèixer el nou vocabulari, entreu a Navio i feu les primeres activitats de la unitat 4. Si no podeu connectar-vos-hi, podeu llegir les paraules noves al vostre Pupil’s Book, pàgina 29. Per saber com pronunciar-les (si no us funciona Navio), les podeu anar escrivint al traductor de Google i clicar a la icona de l’altaveu.

   

A la vostra llibreta (a la part de vocabulari!), escriviu les paraules noves en anglès i la seva traducció al català, amb el títol: 

UNIT 4. JOBS AND ROUTINES

 

ÀMBIT MATEMÀTIC

Tasca 1: – Fer la fitxa 1 de matemàtiques.

Tasca 2:  – Fer dues partides d’escacs amb algun familiar de la casa ( una al matí i una altra a la tarda)

                       

ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI

Tasca 1: Buscar al Google el reportatge de l’Infok :”Especial tancament d’escoles”. Visualitzar-lo i si voleu, podeu realitzar tasques que us proposen.

ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA

Fa poquet vam estar treballant una unitat didàctica a propòsit dels equilibris. Ho recordeu? Doncs les primeres tasques que us plantejo, per la meva àrea, van sobre aquest tema…

Tasca 1: Podeu fer un dibuix i una petita explicació dels dos tipus d’equilibris que vam treballar (un es deia estàtic i l’altre dinàmic).

Tasca 2: La segona part és més pràctica i divertida. Us proposo un “Challenge”, un repte sobre equilibris. Podeu buscar per Internet reptes que us siguin atractius de fer o bé inventar els propis (o les dues coses!). Us passo un enllaç, tot i que està en italià, es tracta de copiar els diferents equilibris. A veure quants en sou capaços de fer… 

Salut i una abraçada!

https://www.youtube.com/watch?v=3vvBlg7aoZY