DIMECRES 29 D’ABRIL (4t)

Mestres28/04/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

Avui escoltarem una música que va escriure Camille Saint-Saëns. Aquesta música enllaçada a continuació l’heu d’escoltar amb els ulls tancats i endevinar què descriu. Sí, sí… és música descriptiva i només us donaré una pista: es tracta d’un animal! (la podeu escoltar més d’un cop i mentre l’escolteu intenteu imaginar quin animal acompanyaria aquesta melodia…) La resposta als comentaris de l’article si us plau!!!

https://www.youtube.com/watch?v=7SjagpXeNhM

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hello, sunshine!

Today I invite you to listen to an old and beautiful song about beautiful days: What a Wonderful World – Louis Armstrong. While you listen, you can read and complete the lyrics of the song.

When you finish, you can save your score like this: write your name and enter the class code aqua4

 

I hope you like the song!

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:

casa, zanahoria, mandarina, coche, libro, rayo, mármol, Sol, libreta, armario y tomate.

 

DIMARTS 28 D’ABRIL (4t)

Mestres27/04/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES: 

Bon dia!

Tens acabades les unitats 7 i 8 del quadern d’activitats?

Si no les tens acabades, ja les pots acabar!

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Good morning! How are you today?

Did you like the games? I hope you did!

Today’s proposal is about grrrrrammar!

Primer, observeu la imatge següent:

Què veieu? 

Què creieu que vol dir la paraula work? Efectivament, work vol dir treballar.

Com diries La meva mare treballa en un museu? o El meu pare treballa amb nens?

–My mother workS in a museum.

-My father workS with children.

Observeu que a la paraula work li hem afegit una -s al final. Recordeu que ja havíem parlat en algun moment que això es fa quan parlem d’una tercera persona (he, she, a nurse, a firefighter, my mum, my sister…).

Fixeu-vos també com es fan les oracions negatives i les preguntes. Veieu que no utilitzen don’t o do com estem acostumats? Per què penseu que passa, això? Doncs perquè seguim parlant d’una tercera persona i afegim, en aquest cas especial, -es a do, que es converteix en does i doesn’t.

No patiu si no ho acabeu d’entendre. El curs vinent ens ho tornarem a mirar amb més calma! Ara per ara ja està molt bé si almenys ho heu vist i heu començat a practicar-ho, d’acord?

Si cliqueu al següent enllaç podreu escoltar i dir les paraules que falten a la graella del començament:

Listen and say the missing words

I, per acabar, us deixo aquesta tasca per practicar el què hem vist abans. Són fitxes interactives, que podeu fer amb l’ordinador o tableta i enviar-me directament al meu correu: trodri26@xtec.cat 

Complete the blanks

CU 2morrow! (See you tomorrow!)

ACTIVITAT OPCIONAL DE MEDI:

Saber situar i escriure el nom de 5 capitals comarcals més. 

Quan acabi el dia d’avui, hauries de saber situar i escriure el nom de les 42 comarques de Catalunya i de 25 capitals comarcals.

 

 

DILLUNS 27 D’ABRIL (4t)

Mestres26/04/20  

ACTIVITAT PER PRESENTAR DE MEDI:

Bon dia Dinosaures d’Islàndia!

Aquesta setmana farem un experiment!

Per fer aquesta primer heu de visionar aquests dos vídeos:

Una vegada els hàgiu vist, heu de respondre aquestes tres preguntes i enviar-me les respostes al meu correu electrònic:

1 – Com es diu aquest procés?

2- Explica aquest procés científic ( explica què ha passat, “pas a pas”):

3- Quin got d’aigua t’ha agradat més? Per què?

*Si tens algun dubte, recorda que pots aprofitar les videotrucades setmanals per preguntar-me.

ACTIVITAT PER PRESENTAR DE CATALÀ: 

Busca informació d’un dinosaure i escriu una redacció de 10 línies com a mínim ( pots explicar l’alçada, què menjava, com es desplaçava, com es defensava, com atacava, curiositats, etc ). 

*Si tens algun dubte, recorda que pots aprofitar les videotrucades setmanals per preguntar-me.

 

DIJOUS 23 D’ABRIL SANT JORDI (3r i 4t)

Mestres22/04/20  

Avui és Sant Jordi!!

I tot l’equip de mestres de l’escola us volem desitjar una bona diada!!

Que estiguem confinats, no vol dir que no ho puguem celebrar. Nosaltres us volem regalar aquest conte, esperem que us agradi!

ACTIVITAT 1:

Normalment el dia de Sant Jordi anem amb els mestres i companys a la plaça del poble, mirem la parada de llibres que posa l’AMPA de l’escola i comprem algun llibre per tenir a l’escola. Aquest any no podem sortir, però volem donar-vos l’oportunitat d’escollir quin llibre us agradaria que compréssim per poder tenir a la biblioteca de l’escola i poder-lo llegir quan ens tornem a trobar.

Aquí us deixem unes quantes propostes, mireu els títols, les portades, llegiu el resum dels llibres i trieu-ne un en el formulari de votacions.

Clica aquí: Recomanacions CMpdf

Ara entra al següent formulari i vota quin llibre t’agradaria comprar per l’escola. Només pots triar un. Comprarem els 3 llibres més votats de cada cicle.

Clica aquí: https://doodle.com/poll/ssmsn262fx2gxdn8

ACTIVITAT 2:

Mireu un tros del conte “UN MON PROPI” (Si vols veure el conte sencer ho pots fer en el següent enllaç: https://youtu.be/FaJv7Rvs18s)

Ara et toca a tu…

En el teu món propi, com seria la fàbrica d’algun producte que t’agradi? Què t’agradaria fer en el teu temps lliure? Quins llocs públics t’agradaria visitar? Com serien? Fes una petita redacció explicant tot això, fes volar la imaginació. Acompanya el text amb algun dibuix.

Envia la teva producció al mail de la teva mestra.

Quan cada curs hagi fet la seva part del conte, les ajuntarem totes (des de P3 fins a 6è) i tindrem el nostre propi conte “El Món Propi dels nens i nenes de l’escola Aqua Alba”!

ACTIVITAT 3:

I per acabar mireu aquesta versió de la llegenda de Sant Jordi (l’ha fet l’escola Bon Pastor). Us proposem que feu una rosa i la pengeu a la finestra o al balcó. La pots fer amb tela, dibuixar-la en un llençol, de cartró, material reutilitzat… Envia fotografies de la rosa que penjaràs al mail de l’escola a8017979@xtec.cat

BONA DIADA DE SANT JORDI CONFINAT!!

DIMECRES 22 D’ABRIL (4t)

Mestres21/04/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

TASCA:Explora les possibilitats expressives del cos, sol o en companyia. 

QUÈ NECESSITO: Una font de llum (llanterna o focus) i una pantalla (llençol o paret).

 

COM HO PUC FER?: Col·loca les mans (o altres parts del cos) entre la font de llum i la pantalla. La posició i el moviment projectaran en la pantalla ombres que representen figures estàtiques o en moviment. Pots utilitzar elements com les titelles de tija, diversos complements i música de fons.  

QUÈ N’OBTINDRÉ? El resultat és un efecte òptic teatralitzat. Pots convidar la teva família a veure l’espectacle i gaudir-ne.

PUC CONSULTAR: https://www.ccma.cat/tv3/super3/wowzzy-baboom/torneig-dombres-xineses/video/5849074/ (TORNEIG D’OMBRES XINESES)

https://www.youtube.com/watch?v=vDuulFUtC9s (TALLER D’OMBRES XINESES DE L’ESCOLA ELS LLORERS.)

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hi there! How are you?

Did you like the story?

Today’s proposal is to do some funny online activities to learn more names about jobs.

Game 1: Match the pictures to the names

Game 2: Read, answer and score a basket!

You can also watch this video What will I do when I grow up? and do the following activity

Have fun!

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

Recuerdas qué eran las palabras sinónimas? 

Son palabras que se escriben diferente pero tienen el mismo significado (ej.: bonita – preciosa ).

Escribe 7 parejas de palabras que sean sinónimas:

 

DIMARTS 21 D’ABRIL (4t)

Mayte Rodriguez20/04/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:

Bon dia Dinosaures d’Islàndia!

Recordeu els “exàmens 8 segons”? I els de “6 segons”? Doncs ara “toca “ els de “4 segons”!

Avui l’activitat voluntària de matemàtiques tracta de repassar les taules de multiplicar, encara que ja sé que les domineu, i que algun membre familiar us faci exàmens preguntant-vos les taules de forma “saltejada”.

Una altra modalitat que podríeu fer, és aprofitar aquests “exàmens” i jugar al joc del “Penjat” a la vegada que et pregunten. 

Quan fallis, et marquen un palet. Si aconseguiu excel·lents, podeu “passar” dels exàmens i jugar directament. Es tracta que et facin moltes preguntes ( sèries de 25 o 50 multiplicacions ). I si voleu jugar directament, també podeu!

Si no teniu la sort que algú us les pugui preguntar, repasseu i estudieu les taules de multiplicar i ja jugareu quan pugueu.

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hi, there! How are you today?

What’s the date today? Yes, today is Tuesday, 21st April.

Today we can start dancing. Let’s go bananas!

 

Now I encourage you to read and listen to the story on your Pupil’s Book, page 30. You can listen to the story here:

Next, you can do this online activity Order the words, listen and check

Have fun!

ACTIVITAT OPCIONAL DE MEDI:

Saber situar i escriure el nom de 10 capitals comarcals més. 

Quan acabi el dia d’avui, hauries de saber situar i escriure el nom de les 42 comarques de Catalunya i de 20 capitals comarcals.

DIVENDRES 17 D’ABRIL (4t)

Mestres16/04/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:

Bon dia Dinosaures d’Islàndia!

Com ja sabeu, els hospitals de Catalunya estan plens de persones ingressades a causa del Coronavirus i l’estat d’ànim d’aquestes és molt baix. Per aquest motiu hi ha grups de persones que treballen als hospitals que ens demanen si podem fer algun escrit o dibuix donant ànims a les persones ingressades. 

Com diem moltes vegades a l’aula, hem de fer el que ens agradaria que ens fessin a nosaltres. Us agradaria rebre cartes, escrits o dibuixos si estiguéssiu tancats en una habitació tots els dies i moltes vegades en un llit sense poder-vos moure? Doncs animeu-vos, hem de donar força a tots els malalts i malaltes! Però a part, també podem enviar molts ànims i molta força a totes les persones que treballen a l’àmbit sanitari jugant-se la vida cada dia a l’estar en contacte amb totes les persones ingressades.

Aquesta tasca és totalment voluntària i podeu enviar tants escrits o dibuixos com vulgueu a la següent adreça electrònica:

missatgeriahsc@gmail.com

No fa falta que l’envieu avui, aquesta adreça electrònica queda oberta per rebre cada dia els escrits i dibuixos que vulgueu enviar. Les persones destinatàries seran els malalts ingressats i els treballadors de l’Hospital de Sant Celoni.

Qualsevol dubte que tingueu, estic a la vostra total disposició.

Vinga dinosaures! Fem quelcom per disminuir la seva tristesa i aixecar l’ànim col·lectiu!

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES: 

Escriu les següents hores en català:

17:30:

21:00:

22:15:

18:45:

11:30:

00:45:

14:00:

19:30:

15: 15:

3:45:

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones y rodea su núcleo ( escribe si es nombre o verbo ):

  • José es muy divertido.
  • La madre de Miguel canta muy bien.
  • El perro de mi vecina es muy viejo.
  • Mi hermano ha ganado el concurso de baile.
  • La tienda de mis padres está en Barcelona.
  • La hermana de María está jugando a la Play Station 4.
  • Mi amigo ha marcado tres goles.

 

DIJOUS 16 D’ABRIL (4t)

Mestres15/04/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:

Per realitzar aquesta activitat primer heu de visionar el següent vídeo.

Una vegada l’hàgiu vist, ja podeu resoldre aquesta activitat d’escriure determinants articles.

Escriu el determinant article corresponent ( el. la , l’, els i les ) en els espais buits:

 

____llibre                                

 

____llibreta

 

_____helicòpter

 

_____gates

 

_____Anna

 

_____Jofre

 

_____diccionari

 

______aula

 

_____escales

 

____ Èric

 

_____hipopòtam

 

_____Hugo

 

_____Júlia

 

______homes

 

_____calculadores

 

_____marbre

 

_____quaderns

 

_____habitants

 

_____armari

 

_____handbol

 

_____atmosfera

 

______planetes

 

______pa

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ART: 

 

Us convidem a fer aquesta manualitat en paper: Paper Fish. Si no teniu paper de colors, podeu fer servir paper blanc pintat per vosaltres prèviament o algun tipus de paper estampat prou gruixut per poder donar cos al vostre peix (si el paper és molt prim potser us queda una mica flonjo el resultat). 

Jo ja he fet el meu! Si us animeu podeu compartir les vostres obres amb la resta de la classe AQUÍ

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:

Bon dia, com esteu avui? A partir d’ara la proposta d’EF la farem el dijous. Us plantejaré una activitat teòrica i una altra pràctica. Espero que us agradin!

  •       Tasca 1: teòrica (4t). Ja que una de les propostes que hauríem treballat durant aquests dies era el de jocs de pati i de carrer, he pensat que també ho podem treballar d’una altra manera. Cada setmana us plantejaré un joc i vosaltres haureu de: explicar com s’hi juga i fer-ne un dibuix. D’aquesta manera anirem fent un petit recull de “jocs de pati i de carrer” que pot resultar interessant, que us sembla? Avui us plantejo que busqueu informació d’un joc que es diu “Juego de los galgos”.
  •       Tasca 2: Pràctica (CM). La segona proposta intentaré sempre que sigui més pràctica, és a dir, de moviment. Avui toca repte: sabeu quin és el “Oh na na na dance challenge tik tok”, no???? Doncs, a veure qui l’aconsegueix fer… aquí teniu l’enllaç:

https://www.youtube.com/watch?v=xHBwE7h8plE

DIMECRES 15 D’ABRIL (4t)

Mestres14/04/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

Hola!! Com esteu de veu? Segur que en plena forma! Avui toca cantar doncs! Al karaoke tothom!!!

https://www.youtube.com/watch?v=gh08e9grifg

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Recordeu que fa un parell de setmanes us vaig convidar a aprendre paraules noves? Doncs ara és el moment de refrescar la memòria i ampliar els nostres coneixements!

Primer escolteu el Tiger Street Word Rap per recordar el vocabulari referent als oficis. 

Algun d’aquests oficis o professions són el de la mare o el pare?

Llavors, feu l’activitat 1 i 2 de la pàgina 80 del vostre Activity Book.

Si voleu, un cop la tingueu feta en podeu fer una foto i me l’envieu a la meva adreça de correu perquè us la revisi: trodri26@xtec.cat

Si vau fer en el seu dia les activitats de la pàgina 29 també me la podeu fer arribar.

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

Acabar de leer el libro de Matilda (de la página 233 a la 246 )