ACTIVITAT PER PRESENTAR D’ANGLÈS:
Hi, there! How are you? How was your weekend?
I hope you enjoy going out today!
Today’s task is a grammar, reading and writing activity.
You are going to read an article from a magazine and then answer some questions. With this activity you will… Llegeix més»
Per fer aquesta primer heu de visionar aquests dos vídeos:
Una vegada els hàgiu vist, heu de respondre aquestes tres preguntes i enviar-me les respostes al meu correu electrònic:
1 – Com es diu aquest procés?
2- Explica aquest procés científic ( explica què ha passat, “pas a pas”):
3- Quin got d’aigua t’ha agradat més? Per què?
*Si tens algun dubte, recorda que pots aprofitar les videotrucades setmanals per preguntar-me.
ACTIVITAT PER PRESENTAR DE CATALÀ:
Busca informació d’un dinosaure i escriu una redacció de 10 línies com a mínim ( pots explicar l’alçada, què menjava, com es desplaçava, com es defensava, com atacava, curiositats, etc ).
*Si tens algun dubte, recorda que pots aprofitar les videotrucades setmanals per preguntar-me.
Què tal, com va anar el Sant Jordi? Espero que molt bé i que torneu amb moltes ganes de seguir treballant… En aquesta ocasió les dues tasques obligatòries setmanals seran de CATALÀ i MEDI. Comencem!!
La tasca obligatòria de català està dividida en 2 activitats:
Activitat 1: Preparar i fer un dels dictats de les pàgines 184 i 185 del llibre de català (que no sigui cap dels que ja hem fet). Es tracta d’estudiar un dels dictats i el dia que vulgueu, fer-lo amb l’ajuda d’algun familiar (teniu tota la setmana per fer-ho!) Quan el tingueu fet, me’l passeu per correu, així podré saber com us ha anat…
Activitat 2: Fer les activitats “on-line” del material digital de llengua catalana de la Unitat 10. Ja sabeu que només heu d’anar guardant els exercicis que aneu fent (molts es guarden automàticament). Ànim!
ACTIVITAT PER PRESENTAR DE MEDI:
(Avaluar dimensions:món actual, salut i equilibri personal, tecnologia i vida quotidiana i/o ciutadania).
Per a l’àrea de medi la tasca obligada és:
Fitxa 7 de les fotocòpies. Heu de completar la fitxa amb la informació que vàreu treballar a la última fotocòpia sobre “La respiració”. Ho podeu fer a la fitxa mateix, a la llibreta, en un full a part, a ordinador…
Us adjunto la fitxa 7 escanejada per si a algú li fa falta…
I tot l’equip de mestres de l’escola us volem desitjar una bona diada!!
Que estiguem confinats, no vol dir que no ho puguem celebrar. Nosaltres us volem regalar aquest conte, esperem que us agradi!
ACTIVITAT 1:
Normalment el dia de Sant Jordi anem amb els mestres i companys a la plaça del poble, mirem la parada de llibres que posa l’AMPA de l’escola i comprem algun llibre per tenir a l’escola. Aquest any no podem sortir, però volem donar-vos l’oportunitat d’escollir quin llibre us agradaria que compréssim per poder tenir a la biblioteca de l’escola i poder-lo llegir quan ens tornem a trobar.
Aquí us deixem unes quantes propostes, mireu els títols, les portades, llegiu el resum dels llibres i trieu-ne un en el formulari de votacions.
Ara entra al següent formulari i vota quin llibre t’agradaria comprar per l’escola. Només pots triar un. Comprarem els 3 llibres més votats de cada cicle.
En el teu món propi, com seria la teva escola ideal? Quines coses importants s’ensenyarien? Pensa en tres persones que coneguis. Com les dibuixaries? A què s’assemblen? Per què? Fes una redacció explicant tot això, fes volar la imaginació. Acompanya el text amb algun dibuix.
Envia la teva producció al mail de la teva mestra.
Quan cada curs hagi fet la seva part del conte, les ajuntarem totes (des de P3 fins a 6è) i tindrem el nostre propi conte “El Món Propi dels nens i nenes de l’escola Aqua Alba”!
ACTIVITAT 3:
I per acabar mireu aquesta versió de la llegenda de Sant Jordi (l’ha fet l’escola Bon Pastor). Us proposem que feu una rosa i la pengeu a la finestra o al balcó. La pots fer amb tela, dibuixar-la en un llençol, de cartró, material reutilitzat… Envia fotografies de la rosa que penjaràs al mail de l’escola a8017979@xtec.cat
I tot l’equip de mestres de l’escola us volem desitjar una bona diada!!
Que estiguem confinats, no vol dir que no ho puguem celebrar. Nosaltres us volem regalar aquest conte, esperem que us agradi!
ACTIVITAT 1:
Normalment el dia de Sant Jordi anem amb els mestres i companys a la plaça del poble, mirem la parada de llibres que posa l’AMPA de l’escola i comprem algun llibre per tenir a l’escola. Aquest any no podem sortir, però volem donar-vos l’oportunitat d’escollir quin llibre us agradaria que compréssim per poder tenir a la biblioteca de l’escola i poder-lo llegir quan ens tornem a trobar.
Aquí us deixem unes quantes propostes, mireu els títols, les portades, llegiu el resum dels llibres i trieu-ne un en el formulari de votacions.
Ara entra al següent formulari i vota quin llibre t’agradaria comprar per l’escola. Només pots triar un. Comprarem els 3 llibres més votats de cada cicle.
Mireu un tros del conte “UN MON PROPI” (Si vols veure el conte sencer ho pots fer en el següent enllaç: https://youtu.be/FaJv7Rvs18s)
Ara et toca a tu…
En el teu món propi, com seria la fàbrica d’algun producte que t’agradi? Què t’agradaria fer en el teu temps lliure? Quins llocs públics t’agradaria visitar? Com serien? Fes una petita redacció explicant tot això, fes volar la imaginació. Acompanya el text amb algun dibuix.
Envia la teva producció al mail de la teva mestra.
Quan cada curs hagi fet la seva part del conte, les ajuntarem totes (des de P3 fins a 6è) i tindrem el nostre propi conte “El Món Propi dels nens i nenes de l’escola Aqua Alba”!
ACTIVITAT 3:
I per acabar mireu aquesta versió de la llegenda de Sant Jordi (l’ha fet l’escola Bon Pastor). Us proposem que feu una rosa i la pengeu a la finestra o al balcó. La pots fer amb tela, dibuixar-la en un llençol, de cartró, material reutilitzat… Envia fotografies de la rosa que penjaràs al mail de l’escola a8017979@xtec.cat
ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:
TASCA:Explora les possibilitats expressives del cos, sol o en companyia.
QUÈ NECESSITO: Una font de llum (llanterna o focus) i una pantalla (llençol o paret).
COM HO PUC FER?: Col·loca les mans (o altres parts del cos) entre la font… Llegeix més»
TASCA:Explora les possibilitats expressives del cos, sol o en companyia.
QUÈ NECESSITO: Una font de llum (llanterna o focus) i una pantalla (llençol o paret).
COM HO PUC FER?: Col·loca les mans (o altres parts del cos) entre la font de llum i la pantalla. La posició i el moviment projectaran en la pantalla ombres que representen figures estàtiques o en moviment. Pots utilitzar elements com les titelles de tija, diversos complements i música de fons.
QUÈ N’OBTINDRÉ? El resultat és un efecte òptic teatralitzat. Pots convidar la teva família a veure l’espectacle i gaudir-ne.
TASCA:Explora les possibilitats expressives del cos, sol o en companyia.
QUÈ NECESSITO: Una font de llum (llanterna o focus) i una pantalla (llençol o paret).
COM HO PUC FER?: Col·loca les mans (o altres parts del cos) entre la font de llum i la pantalla. La posició i el moviment projectaran en la pantalla ombres que representen figures estàtiques o en moviment. Pots utilitzar elements com les titelles de tija, diversos complements i música de fons.
QUÈ N’OBTINDRÉ? El resultat és un efecte òptic teatralitzat. Pots convidar la teva família a veure l’espectacle i gaudir-ne.
Hola guapos i guapas! Os propongo un juego en familia!
Si os podéis imprimir el juego y tenéis fichas y dados del parchís… a jugar!!!
Otra opción si no tenéis impresora es que podéis ir enumerando los retos, del 1 al 51, y cada jugador tiene que hacer lo que pide la casilla alternativamente. Gana quien consiga llegar al final haciéndolo todo.