ACTIVITAT PER PRESENTAR DE CATALÀ:
Per fer aquesta activitat primer heu de visionar aquests quatre vídeos:
https://www.ccma.cat/app.php/tv3/alacarta/info-k/els-animals-sho-passen-pipa/video/6038273/
https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/tot-es-mou/animals-salvatges-a-les-ciutats-per-que/video/6038945/
Aquests dies de confinament segurament haureu vist imatges de com la natura està “apareixent” en llocs on fins ara no estàvem acostumats a veure-la: dofins a la platja de Sant Pol de Mar, diverses espècies d’animals passejant per les carreteres, etc.
Escriu una reflexió (de mitja plana com a mínim ) explicant la raó per la que creus que està passant això, la influència de les persones en aquest fet, si creus que seguirà passant, com serà el futur, etc. En resum, què penses tu d’aquesta situació.
ACTIVITAT PER PRESENTAR DE MEDI:
Aquesta setmana sereu uns investigadors i investigadores professionals!
Com ja sabeu, som la classe del Dinosaures d’Islàndia i l’altre dia ja vau investigar sobre un dinosaure que vau escollir vosaltres. Doncs bé, ara haureu de fer una investigació més profunda sobre la rapidesa i la lentitud dels dinosaures.
ACTIVITAT 1:
Escriu el nom dels 3 dinosaures més ràpids que han existit. Escriu també la velocitat de cadascun.
ACTIVITAT 2:
Quina és la màxima velocitat que ha pogut arribar un ésser humà corrent?
Com es diu el corredor o corredora que ho ha aconseguit?
ACTIVITAT 3:
Qui ha corregut més ràpid: l’ésser humà o els dinosaures?
ACTIVITAT 4:
Quin ha estat el dinosaure més lent? Escriu la velocitat que podia córrer com a màxim.
ACTIVITAT 5:
El podien caçar fàcilment? Per què?
