30/3/2020 Activitat d’art en anglès!

Mestres29/03/20  

ART IN ENGLISH

 

HOLA NENS I NENES!! AVUI US PROPOSO FER UN DIBUIX AMB PINTURA UTILITZANT LA TÈCNICA DEL PUNTILLISME. 

 

MATERIAL: FULL, PINTURES (TEMPERES) SI NO TENIU ELS MATEIXOS COLORS QUE A L’EXEMPLE PODEU FER SERVIR D’ALTRES, RECIPIENTS, ESPONJA I BASTONETS DE LES ORELLES.

 

SEGUIU LES INSTRUCCIONS QUE TENIU A CONTINUACIÓ, ESTAN EN ANGLÈS, PERÒ LES IMATGES US AJUDEN A SABER QUE HEU DE FER EN CADA PAS. (PELS MÉS PETITS, ELS PARES US PODEN DIBUIXAR LA SERP I VOSALTRES LA RESSEGUIU AMB PUNTETS).

 

QUAN ACABEU HEU DE CONTESTAR LA SEGÜENT PREGUNTA:

 

QUI SAP EN QUIN PAÍS ELS ABORÍGENS UTILITZEN MOLT AQUEST TIPUS DE PINTURA?

30/3/2020 Activitat d’Itàlia!

Mestres29/03/20  

BON DIA NENS I NENES US DEIXO UN RECULL D’ACTIVITATS PER TAL DE QUE PUGUEU ESCOLLIR LES QUE US VINGUIN MÉS DE GUST.

COM JA SABEU ITÀLIA ÉS UN DELS PAÏSOS MÉS AFECTATS , SOBRETOT LA ZONA ANOMENADA LLOMBARDIA.

AQUESTA SETMANA CULTURAL PER A NOSALTRES ENS SERVIRÀ PER APROPAR-NOS-HI UNA MICA MÉS.

 

POSAR ELS NOMS D’AQUESTES PASTES

FER UNA PIZZA A CASA I FER-NE UNA FOTO  O PINTAR AQUESTA

VISUALITZAR AQUESTA DANSA DE NÀPOLS. TARANTELLA

https://www.youtube.com/watch?v=EHWKAzNID1c

 

 

ESCOLTAR AQUESTES CANÇONS

 

https://www.youtube.com/watch?v=syc78JzHGTs

https://www.youtube.com/watch?v=vRF5zSczYEs

https://www.youtube.com/watch?v=YBkLqPWrNkA

 

30/3/2020 Activitat d’Itàlia!

Mestres29/03/20  

BON DIA NENS I NENES US DEIXO UN RECULL D’ACTIVITATS PER TAL DE QUE PUGUEU ESCOLLIR LES QUE US VINGUIN MÉS DE GUST.

COM JA SABEU ITÀLIA ÉS UN DELS PAÏSOS MÉS AFECTATS , SOBRETOT LA ZONA ANOMENADA LLOMBARDIA.

AQUESTA SETMANA CULTURAL PER A NOSALTRES ENS SERVIRÀ PER APROPAR-NOS-HI UNA MICA MÉS.

 

EN UN MAPAMUNDI LOCALITZAR EL PAÍS D’ITÀLIA

 

 

 

 

UNA VEGADA LOCALITZAT RECONÌXER EN AQUEST MAPA LES IMATGES MÉS SIGNIFICATIVES I ESCRIURE-LES.

VENÈCIA ÉS IMPORTANT ENTRE D’ALTRES COSES PEL “CARNAVAL”.

PINTAR O FER ALGUNA MÀSCARA.

UN PINTOR ITALIÀ ANOMENAT ARCIMBOLDO, REPRODUÏA QUADRES AMB ALIMENTS

https://www.epdlp.com/pintor.php?id=2754

 

VEURE LA PEL·LÍCULA DE PINOTXO O ALMENYS AQUEST FRAGMENT ON PARLA DEL BÉ I EL MAL.

https://youtu.be/LeJhYAhdgqM

FER UNA GÓNDOLA AMB PLASTILINA!

gondola venice ride cartoon illustration

30/3/2020 Activitat del Senegal!

Mestres29/03/20  

BALLEU I CANTEU TANT COM US VINGUI DE GUST! ADJUNTO UN VÍDEO D’INICIACIÓ A LA DANSA AFRICANA:

TAMBÉ US ADJUNTO UN VÍDEO EN ANGLÈS DELS ANIMALS DE LA SABANA I EN ACABAT US ANIMEU A FER UNA MÀSCARA D’ALGUN DELS ANIMALS? SI ELS/LES ALUMNES MÉS GRANS NO EN VOLEN FER UNA PER ELLS/ES LA PODRÍEN REALITZAR PER REGALAR-LA AL SEU FILLOL O FILLOLA.

I EXEMPLES DE MÀSCARES:

 

https://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/manualidades-para-ninos/caretas-de-animales-para-imprimir/perro

Setmana Cultural

Mestres29/03/20  

Entrem a la setmana cultural i aquests dies teniem previst treballar el nom de la classe de diferents formes. A la pàgina de cada curs us fem algunes propostes (molt diferents a les que teniem programades) perquè gaudiu, recordeu i aprengueu algunes coses!

30/3/2020 Activitat del Senegal!

Mestres29/03/20  

QUI CANTA ELS SEUS MALS ESPANTA, I QUI BALLA ENCARA MÉS!

MATERIAL NECESSARI:

PINTURES DE CARA (EN CAS DE NO TENIR-NE IMAGINACIÓ AL PODER…XOCOLATA DESFETA,MERMELADA,ETC)

PAPER O CARTRÓ, PINTURA, GOMA O CORDILL,PAPERS DE COLORS

DESCRIPCIÓ:

AL SENEGAL LES DANSES ESTAN RELACIONADES AMB LES FASES DE LA TERRA (ESTACIONS, DESGRÀCIES NATURALS, NAIXEMENT, MORT…). NOSALTRES TAMBÉ ESTEM VIVINT UNA SITUACIÓ ESPECIAL I, PER AIXÒ, US PROPOSO AQUESTA TASCA PER A PASSAR UN RATET DIVERTIT I EXPRESSAR EMOCIONS I ALLIBERAR TENSIONS.

ANIMO A QUI VULGUI PINTAR-SE LA CARA COM FAN EN ELS PAÏSOS AFRICANS PER DANSAR, PER A TOT SEGUIT COMENÇAR A MOURE EL COS. US DEIXO IMATGES D’EXEMPLE:

https://www.pinterest.es/pin/378865387398399136/

https://buhomag.elmundo.es/moda/conoces-el-maquillaje-tribal/

A CONTINUACIÓ US DEIXO UN ENLLAÇ AMB 40 CANÇONS , BALLEU-NE I CANTEU-NE TANTES COM US VINGUI DE GUST!

https://www.youtube.com/watch?v=tNuiOqhRSU0&index=1&list=PLqmgLn7BwUEebdmZ3pPs-umFrZLluHE3E

Treball sobre l’aparell digestiu

Mestres29/03/20  

Hola, l’altre dia vaig rebre un vídeo molt interessant sobre el treball que vaig plantejar a propòsit del sistema digestiu. És una tasca feta per l’Eloi Guinart, de tercer, encara que veureu que té uns convidats sorpreses…

Enhorabona Eloi, molt bona feina!!!

 

DIVENDRES 27 DE MARÇ (Ei5)

Mestres26/03/20  

BON DIA!!!

PER AVUI US PROPOSO ESCOLTAR UN CONTE, NOMÉS ESCOLTAR!!

DESPRÉS FEU UN DIBUIX DE LA GALLINA I DE TOTS ELS ANIMALS QUE SURTEN AL CONTE,SI NO VOLEU DIBUIXAR EN PODEU FER UNA LLISTA O BUSCAR FOTOS A L’ORDINADOR. QUÈ US SEMBLA SI M’HO ENSENYEU?

I A VEURE QUI ENDEVINA COM VA ACONSEGUIR VOLAR LA GALLINA!!

I AQUEST JOC PER QUI TINGUI GANES DE LLEGIR I ESCRIURE PARAULES CURTES

FINS DILLUNS!!!!

DIVENDRES 27 DE MARÇ (2n)

Mestres26/03/20  

TASCA DE CATALÀ:

  • Fer la data llarga en l’agenda.
  • Llegir uns 15 minuts.
  • Què pots explicar en el teu diari avui ?

 

TASCA DE MATES:

  • Fes cinc pàgines de quadernet i quan hagis acabat fes un repàs amb atenció de tot el que has fet.

 

TASCA D’EDUCACIÓ FÍSICA:

Molt bon dia als alumnes de 2n! Va que ja és divendres… Us plantejo 2 activitats més:

  • Tasca 1: M’agradaria que apuntéssiu en un full tots els jocs que conegueu per a fer a les classes d’educació física (poden ser dels que fem normalment i/o alguns altres que conegueu). També ho podeu acompanyar amb breus explicacions i dibuixos.
  • Tasca 2: La segona proposta és més lúdica (de jugar). Us proposo que feu una estona de jocs de taula.

 

TASCA DE TUTORIA:

Aquesta tarda toca revisar una mica més a fons les emocions i sentiments, per això recomanem un conte que ens explica amb molts detalls quina situació estem vivint aquests dies. 

La Rosa és una nena que ens explica que està passant, com ho viu amb la família, que troba a faltar, …

Si cerqueu a google La Rosa contra el virus, el document es pot descarregar fàcilment, és un pdf. En les pàgines de la història hi ha preguntes que podràs respondre amb la família i si tens dubtes també és bon moment per què ho puguis expressar. 

Espero que t’agradi i t’ajudi entendre una mica més el per què estem a casa aquest dies.

 

TASCA PEL CAP DE SETMANA:

  • A veure si pots trobar tots els noms del grup d’Austràlia  en la següent sopa de lletres, en total hi ha 16. Els noms poden estar del dret i del revés, en diagonal, en vertical i en horitzontal. 

 

A G L S J O N E M T
I G A R N A U C A U
T E M S I T N L R I
A R O G E R I A T N
S A C V L R O U I A
L R E O N A G D N R
I D I S D R M I T C
O R I E T D G A L I
O J A V M E S A E S
I O A D N A L O I O

 

  • Fes un passadís d’equilibri : 
  1. Objectes que necessites : uns mitjons, dues pedres, dues agulles d’estendre i dos gots de plàstic. (també pots posar altres objectes però han de ser un parell de cada tipus).
  2. Fes un camí posant de forma intercalada els objectes a banda i banda. Més o menys a un metre de distància d’amplada i 3 metres de llarg.

  1. Avança a peu coix pel camí i amb un peu has de fer equilibri a terra i amb els dits de l’altre peu has d’agafar l’objecte i aparellar-lo amb l’altre. Has d’arribar fins l’últim objecte.
  2. Desprès has de tornar-ho a fer però anant cap al darrera.   
  3. Podeu compartir-ho amb tota la família és molt divertit.

DIVENDRES 27 DE MARÇ (1r)

Mestres26/03/20  

RESPOSTA ENDEVINALLA DEL DIJOUS: LA MARIETA (COM LA LADYBUG)

ENDEVINALLA DEL DIA: UN SENYOR QUE ANAVA SENSE PARAIGÜES NI BARRET, ES VA TROBAR AL MIG D’UN XÀFEC. LA ROBA LI VA QUEDAR TOTA XOPA, PERÒ TOT I QUE DUIA EL CAP DESCOBERT, NO ES VA MULLAR NI UN PÈL. COM T’HO EXPLIQUES? (SABEM AMB QUI PENSAREU QUAN L’ENCERTEU)

RECORDA POSAR LA RESPOSTA A L’ENDEVINALLA AL BLOC DE LA CLASSE

TASCA DE MEDI:

COM ESTAN ELS LLEGUMS QUE VAM PLANTAR? OBSERVA ELS CANVIS I DIBUIXA’LS COM ESTAN AVUI. NO OBLIDIS POSAR LA DATA PER SABER COM DE RÀPID CREIXEN.

TASCA DE MÚSICA: VES A https://aprendomusica.com/const2ca/13dibuixaclausol/dibuixaclausol.html I ENSENYA ALS DE CASA TEVA COM FAS CLAUS DE SOL!

TASCA DE MATEMÀTIQUES:

CONSTRUEIX UN CUB I UN PRISMA . ET DONO UN EXEMPLE DE COM FER-HO.

NECESSITES ESCURADENTS O PALLETES DE BEGUDA I PLASTILINA.

 

       

 TASCA DE TUTORIA:

TOTS ESTEM UNA MICA ESPANTATS AMB AIXÒ QUE ESTÀ PASSANT, I SENTIM MOLTES COSES QUE SOVINT NO ENTENEM DEL TOT, AIXÍ QUE AVUI INTENTAREM APRENDRE COSES SOBRE AQUEST VIRUS I LA MALALTIA QUE PROVOCA. I SOBRETOT, SI TENIU CAP DUBTE, POR O NEGUIT, EXPLIQUEU-LI I PREGUNTEU-LI ALS PARES.

COMENÇAREM LLEGINT AQUEST CONTE EN COMPANYIA D’UN ADULT.

VEURÀS QUE DE TANT EN TANT A LA CANTONADA DE LA PART D’ABAIX SURTEN PREGUNTES, CONTESTA-LES ORALMENT (PARLANT), NO CAL ESCRIURE-LES. I SI NO EN SAPS LA RESPOSTA D’ALGUNA, LI PREGUNTES A L’ADULT QUE T’ACOMPANYA.

AL FINAL DE TOT, SURTEN ALGUNES ACTIVITATS, FES LES QUE MÉS T’AGRADIN, PERÒ SOBRETOT, NO DEIXIS CAP DUBTE SENSE PREGUNTAR. NO CAL QUE EL FEU TOT AVUI, PODEU LLEGIR-LO I FER-LO POC A POC.

https://marketing.editorialsentir.com/contenidosadicionales/Conte_La_Rosa_contra_el_virus.pdf

RECORDA FER EL FULL DEL TEMPS CADA DIA!!!