Projecte Educatiu
TRETS D’IDENTITAT:
Som una escola de dues línies, familiar, arrelada i compromesa amb el barri de la Barceloneta. Tenim la sort de gaudir d’un entorn privilegiat del qual en generem aprenentatges i ens vinculem amb les entitats més properes.
Vetllem pel benestar de totes les persones que formen la nostra comunitat educativa, fent equip i treballant per una bona comunicació i convivència.
Posem l’alumnat al centre de l’aprenentatge respectant els diferents ritmes des d’una mirada inclusiva. Estem repensant i transformant els nostres entorns d’aprenentatge cap a un ensenyament més competencial i globalitzat, aprofitant les motivacions i inquietuds dels nostres infants.
Donem molta importància al llenguatge artístic com a potenciador de la creativitat i com a vehicle per als aprenentatges i les emocions. També treballem dia a dia per la sostenibilitat i el compromís social.
A l’escola hi tenim un lloc per a tothom!
PILARS PEDAGÒGICS / BASES DEL MODEL EDUCATIU:
La nostra finalitat és que l’alumnat vingui feliç, se senti acollit i adquireixi les competències necessàries per a desenvolupar-se més enllà de l’escola, a la vida. És per això que:
- Posem l’infant al centre de l’aprenentatge. Aprèn a mesura que experimenta, planifica, reflexiona, dialoga, sempre amb el nostre acompanyament.
- Fomentem l’aprenentatge cooperatiu en tant que l’alumnat aprèn en societat, és a dir, amb i dels altres.
- Acompanyem els infants en el seu desenvolupament social i emocional, treballant dia a dia per aconseguir un centre ben cohesionat, respectant la identitat de gènere, cultural i la diversitat funcional.
- Atenem la diversitat des d’una mirada inclusiva, cercant l’equitat i l’èxit educatiu de tots els infants.
- Com a centre, cerquem contínuament la millora de la qualitat del procés d’ensenyament-aprenentatge.
- Ens plantegem l’educació com una tasca col·laborativa de tota la comunitat educativa. Per això, ens agrada implicar a les famílies en la vida escolar.
OBJECTIUS EDUCATIUS PRIORITARIS:
- Acompanyar el desenvolupament de les capacitats cognitives, emocionals i físiques de l’alumnat, així com en l’adquisició d’uns valors socials i cívics.
- Oferir entorns d’aprenentatge que despertin en els nostres infants la inquietud, curiositat i interès per aprendre, respectant els diferents ritmes.
- Potenciar les seves competències personals perquè esdevinguin persones autònomes i capaces de treballar cooperativament.
- Despertar la creativitat en tots els àmbits: artístic, matemàtic, lingüístic, personal, científic…
- Promoure habilitats i capacitats personals per participar d’una bona convivència.
- Establir vincles amb l’entorn: ens connectem amb centres educatius del barri i amb entitats i museus per ampliar les experiències de l’alumnat i els seus aprenentatges: Biblioteca La Fraternitat, Centre Cívic, Associació Esportiva CV, Ateneu de fabricació de la Fàbrica del Sol, Museu Marítim, l’Auditori, Escola de Músics JPC, Xamfrà i CNA Barceloneta.
CRITERIS D’ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA:
Ens trobem en un moment de transformació i millora dels entorns d’aprenentatge, repensant-los amb la intenció d’oferir un enfocament més competencial i globalitzat. Apostem pels Ambients d’aprenentatge a educació infantil, l’Innovamat, l’Aprenentatge Basat en Projectes i realitzem dues franges d’Espais artístics. A més donem importància a:
Temps d’escriptura: a Primària cada setmana els infants dediquen 30′ a escriure per plaer, creen els seus textos lliurement a la llibreta d’escriptura.
Apadrinaments: d’I4 a 6è totes les classes estan apadrinades i comparteixen un espai quinzenal per fer lectura i d’altres activitats artístiques, de convivència, etc.
Espai de benestar: Tots els nens/es tenen una sessió setmanal on treballem la convivència, les emocions, la gestió dels conflictes, el respecte, la comunicació, etc.
Assemblea d’aula i d’escola: a l’aula conversem sobre el dia a dia a l’escola a través de cercles de diàleg, on tothom escolta i és escoltat.
PROJECTES I ACTIVITATS DESTACADES DEL CENTRE:
Som una escola inquieta, per això desenvolupem i participem en diversos programes i projectes:
Projecte Natura i Xarxa d’Escoles Sostenibles: l’alumnat aprèn ciències a partir de l’experimentació directa al nostre Espai Natura. Com a escola verda, eduquem en la sostenibilitat i el compromís socioambiental.
Escoles Tàndem: Gràcies al CEB i a la Fundació Catalunya La Pedrera estem realitzant un Tàndem amb el British Council. Ens acompanyen per a la millora de la metodologia, la convivència i cohesió o la competència lingüística en anglès del nostre alumnat.
Programa araART: ens permet formar-nos per tal de realitzar i posar en valor projectes artístics en col·laboració amb una entitat cultural
Xarxes per al Canvi: aquest programa ens ofereix formació i suport per impulsar la millora educativa.
Competència digital: apostem per una mirada integradora de la tecnologia, per tal que l’alumnat desenvolupi la competència digital globalitzada amb la resta dels aprenentatges.
ÀMBITS DE PARTICIPACIÓ I COL·LABORACIÓ:
Ens definim com una comunitat educativa que prioritza la participació de totes les persones que en formem part. Així, generem espais per donar veu als mestres, a les famílies i als nens i nenes a través de l’Assemblea de classe i d’escola.
Ens coordinem amb els altres centres educatius de la Barceloneta, amb qui fem activitats conjuntes. Per exemple, amb l’Escola Mediterrània i l’Institut Joan Salvat-Papasseit tenim el Projecte de l’Orquestra amb l’entitat Xamfrà. Els nens i nenes de cicle superior tenen una sessió setmanal d’orquestra on aprenen a tocar diferents instruments.
L’AFA organitza moltes activitats extraescolars i el casal d’estiu. També ofereix acollida de matí per tal de facilitar la conciliació laboral i familiar, i participa activament en diverses festes de l’escola.
L’alumnat de cicle superior té l’oportunitat de participar en el Projecte Èxit, realitzant dues sessions setmanals de suport a l’estudi.
DOCUMENTS
Projecte de Direcció 2021-2025
Normes d’Organització i Funcionament de Centre (NOFC)
