Aquest trimestre, a Filosofia, hem iniciat un viatge ple de preguntes, creativitat i descobriments. El nostre objectiu és que els infants aprenguin a observar, reflexionar, expressar idees i escoltar les dels altres. Us expliquem una mica què hem fet fins ara:

Una carta molt especial

Vam començar el projecte rebent una carta del Pèbili, un personatge amic de la Marieta Joanina, que ens va convidar a visitar l’escultura dels Mistos de Claes Oldenburg. Aquesta sorpresa ens va despertar molta curiositat i ganes de saber-ne més.

Sortida als Mistos

A la sortida, vam poder veure l’escultura de ben a prop i fer-ne un dibuix al natural. D’aquesta manera vam posar en marxa la mirada artística i vam començar a observar detalls que sovint passen desapercebuts.

Qui és l’artista?

De tornada a l’escola, vam conèixer altres obres del mateix autor i en vam parlar. Claes Oldenburg feia art pop, conegut sobretot per transformar objectes quotidians en escultures a gran escala. Convertia coses banals —com gelats, clips, endolls o aliments— en peces gegants, sovint toves o deformades, per jugar amb l’humor, la sorpresa i la crítica a la cultura de consum. El seu estil combina senzillesa formal, materials inesperats i un punt irònic que converteix l’ordinari en extraordinari.
Els infants van fer preguntes, van compartir opinions i van començar a entendre com l’art transforma les coses que coneixem i quins sentiments ens pot despertar.

Imaginar en gran!

A partit d’aquí vam reflexionar sobre els objectes que més ens agraden i ens vam preguntar què passaria si en féssim una escultura gegant. Van pensar quins serien els materials utilitzats, que sentiria la gent en veure-la i també la van dibuixar. Van sorgir idees imaginatives, divertides i sorprenents!

L’Acumulació

A partir de les imatges de tres artistes diferents, vam explorar el concepte d’acumulació.

Què passa quan ajuntem moltes coses? Com canvia la manera de veure-les? Perquè acumulem? Aquest exercici ens ajuda a pensar en com organitzem i interpretem el món.

Descobrim què vol dir “ordre”

En  aquesta sessió parlem de la diferència entre acumular i col·leccionar. Parlem de les nostres col·leccions i veiem la col·lecció d’un artista català que recull peces de puzle que troba pel carrer i anota el lloc i la data de la trobada.

Vam fer un exercici en grups sobre com ordenar els mateixos objectes o com podem ordenar-nos com a classe. Això ens va servir per entendre que no hi ha una sola manera correcta d’organitzar les coses: depèn de la mirada de cadascú i de la seva finalitat.

Ursus Wehrli: l’art d’endreçar

Finalment, vam conèixer l’artista Ursus Wehrli, molt conegut per “desmuntar” imatges i tornar-les a ordenar d’una forma curiosa i divertida. Els infants van intentar esbrinar de quina manera ordenaria o faria la composició de cada imatge.