Benvolgudes famílies i bateries, com us trobeu? Desitgem de tot cor que estigueu tots bé! 🙂 De nou com cada setmana, us proposem tot un seguit d’activitats per a que feu durant aquesta setmana. Aquest cop el fil conductor són les VOCALS i les LLETRES. Esperem que gaudiu molt fent-les i també que seguiu aprenent molt com fins ara! Us animem a seguir en aquest camí, ho esteu fent veritablement bé, ja queda poc campiones i campions!!

 

Activitat 1, MÚSICA I LLENGUA:

Per a començar aquest bloc d’activitats us proposem escoltar i visualitzar la següent cançó tant escoltada per molts de vosaltres que canta la Damaris Gelabert, les vocals. Esperem que la gaudiu molt! 🙂

Cliqueu sobre la imatge per a poder accedir al vídeo:

Després de veure el vídeo els infants poden escriure el seu nom (ja sabeu, si poden fer-ho sols o sinó repassant el que vosaltres els hi escriviu), localitzar les vocals que hi ha al seu nom i comptar quantes en té i si estan repetides o no (podeu comptar les repetides). Podeu repassar amb els nens els sons de cada vocal mostrant-los-hi (podeu assenyalar també les lletres dels vostres noms o noms de companys de classe). Fins i tot podeu fer servir les frases que s’utilitzen a la cançó: Quin so fem quan ens espantem? “Aaaaaaaaaaa”, Quin so fem si volem avisar? “Eeeeeeeeeeeee”, Quin so fan els cavalls? “Iiiiiiiiiiiiiiiiii”, Quin so fem si rebem un regal? “Oooooooooooooo” i Quin so fa el fantasma? “Uuuuuuuuuu”.

 

Activitat 2, PLÀSTICA:

Per tal de seguir treballant en relació amb les lletres i amb el concepte de la inicial del nom com estàvem fent a l’escola, us proposem que els hi pregunteu als infants quina és la inicial del seu nom i com es fa. Després, podeu dibuixar-los-hi la seva inicial gran i ample sobre cartolina o cartró (per tal de que sigui més consistent) i preguntar-los-hi com podrien decorar-la. Podeu fer servir qualsevol tipus de material; pasta, papers de diferents colors i textures, cola amb sal, pintures, fent un collage, fent veure que és un animal, un escenari, etc. L’únic que cal és vigilar no sortir-se dels marges i ser ben originals! Segur que ens sorprendreu amb les vostres magnifiques creacions! 🙂

 

Aquesta activitat és una de les feines que us demanem el retorn. Caldrà que feu una foto de la creació que han fet els infants. Quan hagueu acabat de fer-ho, entreu a la carpeta compartida del drive de la setmana corresponent i deseu la feina.

 

Activitat 3, LLENGUA i MATEMÀTIQUES:

Per començar a realitzar l’activitat caldrà que els hi escriviu prèviament les 5 vocals, cadascuna en un paper diferent. Després els hi proporcioneu o els hi ensenyeu les següents imatges, o bé els hi feu vosaltres uns rètols semblants a aquests:

 

 

Es tracta de que observin cada rètol, els hi llegiu que hi diu i després hauran d’identificar quina és la vocal que apareix i l’hauran de col·locar sota la seva vocal corresponent.

Trobareu el document amb els rètols per a que el pugueu fer servir dins la carpeta corresponent del drive anomenat “ACTIVITAT 3 CLASSIFICACIÓ”.

 

 

Activitat 4, LLENGUA I MATEMÀTIQUES:

En aquesta activitat fareu servir una peixera en la que els infants hauran de pescar vocals. Dins la peixera hi haurà les 5 vocals repetides certs cops (preferiblement que siguin diferents quantitats, per exemple: 2 vegades A, 3 vegades E, 1 vegada I, 4 vegades O, 5 vegades U). Es tracta de posar al costat de la peixera dins un requadre, una de les vocals (podeu aprofitar per treballar el so que fa cadascuna i que ells ho repeteixin) i que els infants les hagin de localitzar, comptar i encerclar. Un cop fet això, es canvia de vocal i es fa el mateix procediment. Podeu fer la peixera igual diversos cops o fer-ne una i posar un plàstic transparent a sobre o un tros de paper de film per a que puguin encerclar les vocals amb retolador i després es pugui esborrar i/o canviar el tros de film.

 

Activitat 5, TRAÇ:

En aquesta activitat els infants podran treballar el traç. Aprofitant aquest fil conductor, els hi podeu dibuixar sobre un paper una de les vocals repetidament (podeu fer-ne de més vocals en altres papers). Es tracta de que els infants dibuixin un camí (els que ells creguin oportú) unint les vocals entre sí.

Us facilitem per si voleu unes plantilles per si les voleu fer servir, estan penjades al drive dins la carpeta compartida de la setmana corresponent anomenades “ACTIVITAT 5 PLANTILLES TRAÇ”.

 

Aquesta activitat és una de les feines que us demanem el retorn. Caldrà que feu una foto de la tasca que han realitzat els infants (amb una és suficient). Quan hagueu acabat de fer-ho, entreu a la carpeta compartida del drive de la setmana corresponent i deseu la feina.

 

Activitat 6, MATEMÀTIQUES:

En aquesta activitat es presenten unes graelles en les quals apareixen diverses lletres. Es tracta de que els infants observin bé la imatge de l’esquerra i després observin quina lletra falta a la imatge de la dreta (sempre serà una vocal, a cada requadre es tracta d’una vocal diferent). Si teniu opció d’imprimir-ho o fer-ho vosaltres mateixos poden encerclar-ho, sinó poden simplement assenyalar-la.

Teniu el document complert penjat al drive dins la carpeta corresponent anomenat “ACTIVITAT 6 PERCEPCIÓ”.

 

Activitat 7, MATEMÀTIQUES I LLENGUA:

Per tal de realitzar aquesta activitat haureu de crear als infants unes graelles amb diverses lletres escrites dins alguns dels quadrats. A més a més, els hi podeu preparar paperets amb lletres escrites o bé fer servir lletres ja fetes (com per exemple les de la imatge ). Es tracta de que els infants vagin col·locant sobre les lletres escrites la lletra que li correspon, com si es tractés d’un trencaclosques.

Activitat 8, PSICOMOTRICITAT:

Per aquesta setmana us animem a sortir al carrer i fer activitats a l’aire lliure!! Cliqueu sobre la imatge i veureu les propostes. A divertir-se!!!

RECORDATORI:

• Totes les activitats proposades es poden realitzar amb materials que teniu a casa, no fa falta la seva impressió. Es poden dibuixar, calcar, utilitzar la tauleta o mòbil com a taulell, imprimir, etc.
• Recordeu de penjar totes les propostes realitzades a la carpeta del DRIVE compartida, en el cas que us demanem una foto o un petit vídeo. Sempre posant el nom de l’infant.

 

Doncs res famílies i bateries, això és tot per aquesta setmana! Esperem que apreneu i gaudiu molt de les activitats, molts ànims que ja queda ben poc per acabar i estar de vacances! 🙂

Molts petons per a tots! :*

Us estimem!

Alan i Laia.