EDUCACIÓ FÍSICA
Hola Raperes i rapers.
Aquí us deixo un parell de propostes d’Educació Física. Són obligatòries i avaluables.
A posar-se en forma i a divertir-se amb el cos!!
1.- BALLA LA COREOGRAFIA
Practica ,en família si pot ser, la cançó “Quédate en casa” d’Ariel de Cuba. Si ho prefereixes inventa’t passos o canvia el que vulguis. Es valorarà la qualitat de l’execució i la posada en escena (decorat, vestuari…)
Aquí tens l’enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=ONdn3HSez1g
2.- SESSIÓ DE CARDIO
No t’oblidis de tenir la roba i el calçat adequat per a l’activitat física i hidratar-te en tot moment. Gradua l’esforç i ves augmentant progressivament, segons la teva capacitat.
Aquí tens l’enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=wAYF_4OSiAs
AVALUACIÓ
Cal fer un vídeo (màxim dos minuts) amb els millors moments de les dues propostes. Penja’l a la teva carpeta del drive a EF.
MATEMÀTIQUES
Cal realitzar els 20 primers problemes de 6è de la “Motxilla”.
Els podeu fer en un doc o en un full normal i penjar-ne les fotos.
Llegiu amb calma els enunciats. No cal copiar cap enunciat. Recordeu els apartats: dades, què em pregunten, operacions i resposta. Podeu fer dibuixos, esquemes…tot el que necessiteu per tal de resoldre’ls.
Ànims i a donar-li al cap!!
MEDI
Continuarem fent la feina de les etapes històriques. No hi ha data d’acabament per ara. En parlarem.
La gent que no s’ha apuntat cal que ho feu ja. On? A la graella compartida que teniu al drive.
Aquesta tasca es pot fer en grup.
Recordeu que al drive teniu el guió de cada etapa perquè us serveixi d’ajuda.
CATALÀ
Ara que tots els grups heu fet el vostre Power sobre la ciutat de Venècia, els seus edificis principals i els seus habitants arriba el moment de compartir-los. -Els podreu trobar al Drive amb el títol: “Venècia. Powers grupals”. Allí també trobareu un altre power de curiositats de la ciutat en l’actualitat. Els haureu de llegir per fer la tasca d’aquesta setmana. https://drive.google.com/open?id=1SX9MMYbvC0SRA5IZTbZULf0rE-bslVUD
-Heu d’entrar a la plataforma de Pyctoescriptura, anar a Publicació alumne–Documentació, allí veureu un requadre groc amb el títol CREA EL TEU TEXT.
Què haureu de fer? Doncs imagineu que treballeu en una agència de viatges, una agència de viatges del S.XII-XV. Heu de redactar una guia o prospectes d’informació turística que l’agència ofereix als seus clients, informant-los sobre quins edificis visitar, per quin motiu, quines curiositats hi trobaran, com són els seus habitants…
Aquesta guia ha de tenir: – Un títol o un eslògan publicitari
– Les dates o la durada del viatge
– La descripció de llocs que és imprescindible visitar
– Anuncis de les activitats recomanades (per exemple: apuntar-se a classes de medicina a l’hospital Sant Giovanni..)
Recomanacions: Abans d’enviar-me el text definitiu, feu un esborrany i reviseu l’ortografia. Escriviu el text a la plataforma i l’envieu. Assegureu-vos de desar, no finalitzeu fins que no estigui acabat.
Què us ho passeu molt bé fent la guia!!!
– Encara hi ha alumnes que han d’enviar el conte i el poema de Sant Jordi. Aprofiteu per fer-ho i enviar-ho: judith@escola-agora.net
– Hi ha activitats de Llengua de la plataforma pendents de fer..
MÚSICA
-Per começar us proposem aquest joc en família:
https://www.youtube.com/watch?v=IyhsTdfEL1E
Es tracta d’un joc de percussió amb 4 jugadors/músics. Cada jugador ha se triar un instrument que de percussió cassolà que vulgui. En el vídeo us proposen:
Jugador 1: Caixa
Jugador 2: Llauna
Jugador 3: Forquilles, culleres…
Jugador 4: Tapa
Podeu fer aquest instruments o inventar-vos uns altres
Si voleu us podeu enregistrar amb el mòbil i enviar l’actuació a jaume@escola-agora.net (és voluntari, si teniu temps i esteu engrescats/des)
-La següent activitat és fer una composició amb el Song Maker.
Per saber com funciona aquest programa pots mirar el següent tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=w_gKUvDwR0I
Després d’haver-lo mirat entra a Song Maker i fes la teva composició:
Un cop l’hagis acabat li has de donar al botó Save i després a Copy link.
El link copiat l’has d’enganxar en un document de text del teu drive (a la teva carpeta entrega de treballs/música) o també pots enviar-ho a jaume@escola-agora.net
Espero que gaudiu fent les activitats!
Fins la propera!
CASTELLANO
1) Colgar:
– EE1: Artículo revista sobre una profesión que te guste
– EE2: Descripción de la escuela donde vas
Estos trabajos ya están hechos sólo los has de pasar al ordenador y colgarlos en tu carpeta/castellano.
2) Escribir un menú: primer plato, segundo y postre que hayáis preparado junto a vuestros padres o familiares.
En el escrito cada plato tiene que tener cuatro partes: Utensilios, ingredientes, preparación y opinión personal. Se puede añadir fotos, sobre todo del resultado final.
Para los más valientes (no obligatorio) pueden hacer un pequeño video (2 min. max.) de uno de los platos. Se intentará colgarlos en la página web.
Este trabajo se colgará en vuestra carpeta/castellano con el nombre Menú.
ENGLISH
Hello everyone!
This week you have a great mystery to solve.
- Read and remember the words to do the next activity.
Llegiu aquest document per a conèixer el vocabulari que t’ajudarà a fer la següent activitat.
2. Find the burglar. Read the text and look at the comic. Answer the questions to find out who is the burglar.
Llegiu i mireu atentament tot allò que hi apareix al text i al còmic. Així podreu trobar qui és el lladre de la història. Heu de contestar a les preguntes per trobar el nom del lladre.
Mètode d’entrega de la feina: Entreu a la carpeta d’anglès, obriu un nou document de google i escriviu qui és el lladre. Aquest document ha de tenir el nom de “feina 1”.
PROPOSTA 2
- Entreu al següent enllaç de lyrics training: https://es.lyricstraining.com/
Us proposem aquesta cançó per buscar: Happier de Marshemello.
Busqueu la cançò a la zona del buscador i jugueu a omplir els buits de la cançó.
Podeu provar diferents nivells des de principiant a expert.
Ànim i molta sort buscant al culpable del robatori i cantant per a animar-se una mica!
Mètode d’entrega de la feina: No és necessari.