CATALÀ
Activitat 1: Aquesta semana haureu d’entrar a la plataforma de la Pictoescriptura amb la vostra contrasenya i entrar a la carpeta de Pictoescriptura recomana. Aquí haureu de fer l’ activitat 1. Abans de fer-la haureu de baixar el document i guardar-lo a l’escriptori i una vegada ho hagueu fet ja podreu fer l’activitat . Seguidament, una vegada l’hagueu acabat pugeu el document al drive a la carpeta entrega de treballs.
Activitat 2:Escolta les vegades que necessitis el conte que he gravat. Es titula Tonino l’invisible de Gianni Rodari.
Escoltar conte Tonino l’invisible
Escriu un text d’unes 10 línies.
Recorda que has de pensar bé abans d’escriure, quan escriguis revisa l’ortografia i que hagis fet ús dels signes de puntuació necessaris: .,!?
Si fas un diàleg recorda posar el guionet quan parla cada persona. Pots mirar algun conte que tinguis a casa per fer-ho bé.
El text ha de portar per títol: “El DIA QUE VAIG SER INVISIBLE”
MATEMÀTIQUES
MEDI
Aquesta activitat consisteix a donar continuïtat a les investigacions que va realitzar l’alumnat a la cuina de l’escola. S’han escollit els 3 productes que vénen de més lluny per tal que els segueixin investigant a casa seva des del confinament, aquests productes són el carabassó, la pastanaga i la patata.
Així doncs, en aquest exercici es pregunta a l’alumnat per la procedència d’aquests productes a les seves llars. Si no tenen aquest producte, també en poden buscar algun altre que els vingui de gust.
La hem fet tipus enquesta de google perquè creiem que és la manera més senzilla de que l’alumnat ens pugui contestar, així no han d’imprimir cap document i ho poden fer des de qualsevol dispositiu.
L’enllaç és el següent: https://forms.gle/GWTd9PHGxe5YrjHSA
ANGLÈS
Per tal de treballar l’expressió oral en anglès haureu de fer la següent descripció oral que mostra el vídeo. Mireu el document adjunt on s’explica pas a pas allò que heu de fer.
Mètode d’entrega: Entreu al drive a la carpeta ENTREGA DE TREBALLS. Aquí pugeu el vídeo amb la gravació que haureu de fer describint l’esport que heu escollit. Es penjarà un tutorial per tal d’explicar-vos pas a pas com ho heu de fer. En cas que no pugueu o sapigueu fer-ho podeu enviar-ho al correu de l’escola: monicam@escola-agora.net.
DESCRIBING SPORTS
Hi kids! How are you? I hope you are ok.
In this activity you have to describe a sport orally. I’m going to describe orally the equipment needed for playing tennis. Now, listen to the audio and choose a sport for describing it. You can record yourselves doing the description. You can get dressed with the equipment required to practise it. On the other hand, you can also take a photo, like me and describe it orally. Upload the audio with the photo to drive or in case that you can’t send the audio with the photo or the video to monicam@escola-agora.net.
Here is an example:
https://agora.xtec.cat/escola-agora/wp-content/uploads/usu616/2020/04/AUD-20200411-WA0007.mp3
CASTELLÀ
Debes realizar un escrito sobre un plato que hayáis hecho con vuestros padres (madre, padre o los dos).
Puede ser un primer plato, segundo o postre.
Debe incluir utensilios, ingredientes y modo de preparación.
Para finalizar poned una opinión personal (como os ha salido, si os ha costado. si lo soléis hacer, …).
Forma de hacerlo:
Primero haz un borrador (consúltalo con tus padres).
Prepara el plato
Pasa a limpio el borrador (comprueba la ortografía: Mayúsculas, puntos, …). Puedes hacerlo en ordenador. Puedes incluir fotos.
No olvides firmar y poner fecha al trabajo
Mientras preparas el plato puedes puedes hacer fotos. Me envias a conxita@escola-agora.net como máximo tres (No obligatorio).
Para los más valientes (no obligatorio) pueden hacer un pequeño video (2 minutos máximo) y enviarlo a conxita@escola-agora.net . Se intentará colgarlo en la página web
Espero que os lo paséis bien
Conxita
MÚSICA
-Per começar us proposem aquest joc en família:
https://www.youtube.com/watch?v=IyhsTdfEL1E
Es tracta d’un joc de percussió amb 4 jugadors/músics. Cada jugador ha de triar un instrument de percussió cassolà que vulgui. En el vídeo us proposen:
Jugador 1: Caixa; Jugador 2: Llauna; Jugador 3: Forquilles, culleres…; Jugador 4: Tapa
Podeu fer aquest instruments o inventar-vos uns altres
Si voleu us podeu enregistrar amb el mòbil i enviar l’actuació a jaume@escola-agora.net (és voluntari, si teniu temps i esteu engrescats/des)
-La següent activitat és un conte que ens explica coses d’un instrument ben bonic com és el violoncel. A més coneixerem un gran músic com va ser en Pau Casals:
-I finalment us deixem una cançó de Sant Jordi, en què tant el cavaller com el drac són una mica diferents del conte tradicional:
Cançó Avui 23 d’abril (Dàmaris Gelabert)
EDUCACIÓ FÍSICA
Hola Cicle Mitjà.
Aquí us deixo un parell de propostes d’Educació Física. Són obligatòries i avaluables.
1.- INVENTA’T UN CIRCUIT
Amb els materials que tinguis a casa, dissenya un circuit amb el que es pugui treballar la força, la resistència, l’equilibri i la flexibilitat. Poden haver-hi diferents tipus de desplaçaments (salts, reptacions, croquetes, tombarelles…) i tota la teva imaginació: diferents nivells de dificultat, nombre de repeticions, etc. Sigueu creatius!!
Quan estigui construït convida la família a realitzar-lo.
MOLT IMPORTANT: Cal que un adult supervisi tot el circuit per tal de poder prevenir riscos. (NO FER-SE MAL!!)
2.- BALLA LA COREOGRAFIA
Practica ,en família si pot ser, la cançó “Quédate en casa” d’Ariel de Cuba. Si ho prefereixes inventa’t passos o canvia el que vulguis.
Aquí tens l’enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=ONdn3HSez1g
AVALUACIÓ
Cal fer un vídeo (màxim dos minuts) amb els millors moments de les dues propostes. Envia-me’l pel drive a carles@escola-agora.netU
TUTORIA I VALORS
L’activitat de tutoria i valors és la meditació titulada A la platja que he gravat perquè la feu.
Està a la carpeta on posa Escola, perquè és una proposta per tothom.
Desitjo que t’agradi.