Benvolgudes famílies i bateries, com ho porteu? Desitgem que estigueu bé i que poc a poc tot torni a posar-se al seu lloc, aviat arriben les merescudes vacances, esperem que siguin bones i us serveixin per desconnectar i tenir bons dies al costat de la família i els amics! 🙂 Per últim cop us fem arribar un cop més una altre proposta d’activitats per aquesta setmana, ja l’última!! Gràcies per la vostra tasca i col·laboració, heu treballat de valent i sabem que les bateries han estat el millor possible, us animem un cop més a fer-les tan bé com fins ara!
Aquest cop el fil conductor de la proposta d’activitats són els mitjans de transport, esperem que la gaudiu molt!
Ànims campiones i campions, ho esteu fent genial! 🙂
Activitat 1, DISCRIMINACIÓ AUDITIVA I LLENGUA:
En aquesta primera activitat que servirà per a iniciar el bloc d’activitats, els infants hauran de visualitzar el següent vídeo. En ell apareixen tot un seguit de vehicles on es sent el seu respectiu so. En acabar, es senten els sons sense imatge i cal que els infants endevinin a quin vehicle pertany aquell so, en una estoneta, ells mateixos podran comprovar si ho han encertat o no (apareix la imatge del so corresponent). A veure com va aquesta activitat i quantes encerten, segur que moltes! 🙂
Per poder accedir al vídeo cliqueu sobre la imatge:
Després de veure el vídeo podeu preguntar als infants quantes han encertat, si ha sigut molt difícil, quants vehicles han vist i sentit, quins més coneixen, quin és el vehicle que més els hi agrada i perquè, quins són els vehicles que van per terra, quins van per l’aire, quins van pel mar, etc.
Activitat 2, MÚSICA I RAONAMENT:
Per seguir amb aquest tema, hem trobat aquesta cançó que és molt divertida del país de Xauxa que esmenta diferents mitjans de transport. Podeu cantar-la, ballar-la i fins i tot imitar com seria viatjar en tots els mitjans de transport que s’esmenta. Esperem que la gaudiu molt!
Per poder accedir al vídeo premeu sobre la imatge:
- Us fem una altre proposta de música, en la que podeu sentir una cançó molt dinàmica i divertida de la Damaris Gelabert. Tot i que no parla ni fa referència als mitjans de transport, parla de com podem anar lents com a tortugues o bé com podem anar ràpids com a gaseles. Hem pensat que podríeu treballar aquests conceptes ballant la cançó i en acabar, fer una conversa amb els infants sobre quins creuen que són els vehicles més ràpids i en canvi, quins són més lents. Recomanem que en fer-ho sempre feu referència a dos mitjans de transport per tal de fer comparacions, per exemple: “un globus aerostàtic és més lent que un cotxe”, “un avió és més ràpid que un vaixell”, etc.
Cliqueu sobre la imatge per accedir a la cançó:
Activitat 3, MATEMÀTIQUES:
En aquesta activitat els infants hauran de classificar els vehicles que es veuen segons la seva direcció; uns miren cap a la dreta i els altres cap a l’esquerra. Aquest concepte encara no cal treballar-ho, però ells sols si que es poden adonar que no tots miren al mateix lloc. Els podem orientar dient-los-hi on aniria la persona que conduiria aquests transports o cap a on aniria aquell vehicle.
Abans de començar, per a treballar vocabulari, podeu anar mirant cada un dels mitjans de transport que s’hi veuen i dir el seu nom, esperant primer quins són els que coneixen els infants.
Per a fer aquesta activitat teniu un document, el qual poden fer servir ells mateixos arrossegant-los i posant-los en el seu lloc corresponent (heu de fer servir el document Word, .doc), també podeu imprimir-ho o bé, calcar-ho o dibuixar-ho vosaltres mateixos.
El document el trobareu penjat al Drive dins la carpeta de la setmana corresponent anomenat “ACTIVITAT 3, DIRECCIÓ”. Amb el document Word (.doc) ho poden arrossegar ells mateixos de la segona pàgina a la primera, així també treballen les TAC.
Aquesta activitat és una de les feines que us demanem el retorn. Caldrà que feu una foto del document que han fet els infants, o una foto de la tasca vivencial o bé fer-ho vosaltres segons la posició que hagin dit els infants. Quan hagueu acabat de fer-ho, entreu a la carpeta compartida del drive de la setmana corresponent i deseu la feina.
Activitat 4, PLÀSTICA:
Després d’haver vist i d’haver parlat de tants medis de transport, els infants hauran de dir quin és el seu favorit i dibuixar-ho. Com sempre, us facilitem una plantilla per si voleu fer-la servir per a que facin el seu dibuix. Recordeu que és important que escriguin sols el seu nom si ho saben fer i sinó, escriure’ls-hi en llapis o subratllador per a que el repassin.
La plantilla la podreu trobar penjada al Drive dins la carpeta corresponent, anomenada “ACTIVITAT 5 DIBUIX DEL TRANSPORT QUE MÉS M’AGRADA”.
Activitat 5, LLENGUA i MATEMÀTIQUES:
De nou us proposem aquest Jclic que treballa alguns dels mitjans de transport classificats segons si van per aire, terra o aigua. La majoria d’activitats poden realitzar-les els infants, altres no perquè són per a nivells superiors ja que requereixen la lectoescriptura.
Esperem que us agradi!
Cliqueu sobre la imatge per poder accedir al Jclic:
Activitat 6, PLÀSTICA:
El passat 8 de Juny va ser el Dia Mundial dels Oceans. Encara avui en dia seguim en la lluita per a respectar-los i cuidar-los de la manera que es mereixen, és per això que és molt important que seguim combatent per la contaminació al mar. Relacionat aquest aspecte amb el fil conductor de les activitats d’aquesta setmana, us proposem fer una creació d’algun mitjà de transport elaborat amb elements de reciclatge (brics de llet, ampolles, envasos de iogurt, càpsules de cafè, escuradents, cartró, etc.). És important que els infants decideixin quin vehicle volen construir i que mitjançant la vostra ajuda i col·laboració, busqueu elements de reciclatge i el construïu.
Aquesta activitat NO és una de les feines que us demanem el retorn, però ens encantaria poder veure les vostres creacions. Si us animeu, caldrà que feu una foto de la creació que han realitzat els infants. Quan hagueu acabat de fer-ho, entreu a la carpeta compartida del drive de la setmana corresponent i deseu la feina. Si rebem forces retorns ens agradaria muntar un vídeo per a que els pugueu veure tots i així veure tot el que han fet els companys. Estem segurs que elaborareu unes grans creacions a més a més de passar una bona estona amb els infants 🙂
Activitat 7, MATEMÀTIQUES:
En aquesta activitat es tracta de seguir les 3 seriacions que hi ha. Per tal de fer-la, caldrà que els infants arrosseguin les imatges de la pàgina dos del document fins la primera, posant-ho dins del seu respectiu requadre. També podeu imprimir-ho i ajudar als infants a retallar les imatges que necessitin o bé dibuixar-ho o calcar-ho vosaltres mateixos i fer-los-hi els requadres amb l’inici de la sèrie per a que la continuïn.
Un cop fet, és important que els infants us raonin el perquè han seguit la sèrie com l’han seguit.
El document el trobareu penjat al Drive dins la carpeta de la setmana corresponent anomenat “ACTIVITAT 7, SERIACIÓ”. Està en .doc i en pdf, Us recomanem que l’obriu en el format .doc (Word) així els infants només caldrà que vagin arrossegant les imatges de la segona pàgina fins la primera.
Aquesta activitat és una de les feines que us demanem el retorn. Caldrà que feu una foto del document que han fet els infants, o una foto de la tasca vivencial o bé fer-ho vosaltres segons la posició que hagin dit els infants. Quan hagueu acabat de fer-ho, entreu a la carpeta compartida del drive de la setmana corresponent i deseu la feina.
RECORDATORI:
- Totes les activitats proposades es poden realitzar amb materials que teniu a casa, no fa falta la seva impressió. Es poden dibuixar, calcar, utilitzar la tauleta o mòbil com a taulell, imprimir, etc.
- Recordeu de penjar totes les propostes realitzades a la carpeta del DRIVE compartida, en el cas que us demanem una foto o un petit vídeo. Sempre posant el nom de l’infant.
Res més famílies i bateries, desitgem que hagueu gaudit molt d’aquestes activitats i de totes les altres que heu anat fent durant tot aquest temps. Desitjar-vos el millor, que tingueu molt bones vacances, que descanseu i agafeu moltes energies per a començar el curs vinent amb molta força i il·lusió. Estem segurs que tot anirà bé, no deixeu de lluitar pels vostres somnis i de ser feliços. Us enyorarem molt! Ha estat un plaer haver estat amb vosaltres durant els dies que estàvem a l’escola i en aquests dies des de la distància.
Us enviem molts petons i abraçades, esperem que us arribin amb tot el afecte amb el que ho diem!
Cuideu-vos molt, bones vacances d’estiu i… fins un altre! 🙂
Alan i Laia.