L’educació plàstica configura una part del currículum d’Educació. Un mitjà per explorar, percebre, interpretar i crear.
A l’escola fem propostes a través de les quals els i les alumnes, tot estudiant artistes i aprenent noves tècniques van fent les seves pròpies creacions. A vegades aquestes són… Llegeix més»
La motricitat fina és la capacitat per a produir moviments petits i precisos. Necessita també una coordinació ull- mà i ull-peu. Per tal que els nens i nenes a la llarga puguin escriure bé cal practicar-la, ja que així agilitzarem el moviment dels dits per… Llegeix més»
A segon mesurem coses, objectes i llocs de la classe. Primer ho vam fer amb les mans, els peus, amb trossos de fusta… però no ens donava la mateixa mida. Amb la cinta mètrica hem aconseguit que les coses mesurin el mateix.
D’aquesta manera hem pres… Llegeix més»
A la llar observem, experimentem i manipulem. L’educadora els fa propostes d’algun material específic i pensat amb un objectiu específic.
D’aquesta manera el i les alumnes manipulen i poden anar experimentant, classificant, treballant la motricitat fina…
L’aprenentatge és lliure i cadascú fa allò que necessita. Quan acabem… Llegeix més»
