El dijous dia 15 de juny l’observació no va ser a l’aula pròpiament. L’escola que ens acollia va organitzar una sortida conjunta amb alumnes cap a la ciutat de La Haya, on vam visitar Marudoram. Vam observar que la manera d’organitzar una sortida per l’entorn era molt diferent a la nostra. Dos dies abans l’Eva va comunicar al grup d’alumnes que es faria una sortida juntament amb els nostres alumnes de mobilitat i que aquells/aquelles que volguessin podien venir directament a l’estació de tren amb bicicleta o caminant. No es va entregar cap circular als alumnes. Nosaltres ho fem molt diferent, tot més pautat i sempre informant a les families amb l’autorització degudament signada. Això ens va sobtar bastant.
La tarda la vam finalitzar amb un refrescant bany a la platja d’Scheveningen.
A l’endemà, últim dia de mobilitat, vam tornar a l’escola Spring School i vam estar presents a una de les reunions que fa el claustre. L’objectiu és organitzar el dia i cada mestre explica que farà. També vam poder parlar amb la directora del centre. Ens va explicar que cada grup-classe compta amb un professor de referència que fa de COACH i aquest pot estar cinc cursos amb els mateixos alumnes. Normalment fan una reunió per familia, però si han de resoldre qualsevol problema o conflicte, sempre estan a la disposició de les famílies.
Més tard, vam fer observació a l’aula destinada als alumnes entre els 04 als 8/9 anys. És la classe dels petits. Un espai gran, polivalent amb diferents ambients que possibiliten agrupacions, treball individual i concret. Cadascú treballa al seu ritme. Els professors, dos en concret, ens van explicar que a vegades hi ha alumes que haurien d’estar a l’edifici principal però tenen un ritme d’aprenentatge inferior o potser no estan preparats per estar amb alumnes entres els 09 i els 12 anys. Per tant, fan el mateix que aquests, però amb un entorn més tranquil i relaxat. Fins que estan preparats i van a l’altre edifici.
També vam realitzar un job shadowing a l’aula d’Art de l’escola. La Stephanie ens va donar una classe magistral sobre Van Gogh i després els nostres alumnes i els de l’escola Spring High van realitzar una creació artística inspirant-se amb l’artista. Fan servir la mateixa metodologia que a la nostra escola, és a dir parteixen de la conversa exploratòria per arribar a la creació.
Tot plegat ha estat una gran experiència!!!
