Els nens i nenes de P3, P4 i P5  cada dia després del pati fem el treball per ambients, que consisteix a triar a quin ambient vol anar cadascú i allà realitzar alguna o totes les activitats proposades.

Aquest tipus d’organització permet veure quines són les activitats que més agraden a cada infant, propicien la col·laboració entre ells/es , fomenten la seva autonomia i els permeten agrupar-se no tant per l’edat com pels propis interessos.

Aquest mes d’Octubre els hem començat. Durant les properes setmanes us anirem presentant els diferents ambients i algunes de les activitats que s’hi fan.

AMBIENT DE BOSC

L’ambient de bosc el podem fer gràcies a que tenim un bosquet  dins l’escola, totalment tancat, al que podem anar a realitzar aquesta o altres activitats.

Per pujar cap al bosquet  els més grans donen la mà als més petits, creant ja un clima de col·laboració i confiança. Sovint abans d’anar-hi mirem alguna imatge d’elements que hi trobarem (pinyes, bolets, gaig…) . Un cop allà els nens i nenes juguen lliurement, corren, construeixen barbacoes amb elements que troben, observen algún ocell…

Al bosquet hi ha pujades que pugen sols o demanant ajuda a un company/a, pinyes senceres o rosegades per algún animaló, aglans, herbes, espàrrecs,  escorça i un munt de coses que els nens i nenes van descobrint.

Aquest ambient els permet desenvolupar les seves habilitats motrius al seu ritme i sentir-se cada cop més segurs.

Els contes són una part molt important en la vida de qualsevol infant, ja que permeten descobrir l’entorn, desenvolupar la imaginació, conèixer tradicions, descobrir literatura infantil tradicional… i en el cas de l’escola endinsar-se en el món de les lletres.

Per això a  l’ambient de contes s’expliquen contes amb diferents suports (pantalla, titelles, disfresses, làmines…), es fan jocs de descoberta de les lletres que conformen els títols o personatges principals, es representen els contes coneguts o se n’inventen de nous.