Un cop acabada la recerca, és el moment de compartir el que hem après i com ho hem après. Per això, ens hem organitzat per parelles de grups i ens hem pogut explicar tot aquest procés fet al llarg del curs. Ja veureu mirant la graella que teniu a continuació que la informació ha estat diversa i la manera de transmetre-la també. Aquest aspecte és un aspecte rellevant perquè ens fa adonar de que hi ha múltiples recursos per comunicar la feina feta i tots generen expectatives a qui ha d’escoltar.
Realment, ha estat un tancament fantàstic en què cada grup ha demostrat la seva creativitat i saber fer. Només calia veure la il·lusió amb què es preparaven les presentacions i els nervis dels últims moments.
Clicant al nom de cada grup podreu veure’n les fotografies. Gaudiu d’aquest tast!
|
COM HO HEM COMPARTIT? |
||
| P3 A i 3r A | P3 A | Ens han parlat de la posició del sol i de la rotació dels planetes en el sistema solar. |
| 3r A | Ens han plantejat endevinalles sobre elements del clima. | |
| P3 B i 3r B | P3 B | Ens han explicat com es pot veure la lluna i com podem anar-hi |
| 3r B | Ens han plantejat endevinalles sobre elements del clima. | |
| P4 A i 5è A | P4 A | Han utilitzat l’experiment del blanc i el negre per explicar-nos com s’escalfa l’os polar. |
| 5è A | Passant per paradetes hem pogut descobrir com poden predir el temps els animals. | |
| P4 B i 5è B | P4 B | Hem conegut algunes curiositats sobre el comportament dels pingüins en el seu hàbitat. Hem après a descobrir-nos per la veu. |
| 5è B | Hem descobert animals que viuen a diferents llocs segons el clima, tipus de núvols i hem parlat del canvi climàtic. | |
| P5 A i 6è A | P5 A | Han muntat un concurs per veure què sabíem dels dinosaures i han amagat uns fòssils a la sorrera que s’havien de trobar. |
| 6è A | Han muntat una fira del clima i han acabat fent un tornado. | |
| P5 B i 2n B | P5 B | Ens han sorprès amb un concurs de serps. Totes i tots hem tingut medalla! |
| 2n B | Hem convidat als nens i nens de P5 B a baixar dels núvols amb un poema i hem jugat a endevinar quins núvols porten pluja. Tothom ha marxat amb un punt de llibre! | |
| 1r A i 4t A | 1r A | Ens han explicat una maqueta del cicle de l’aigua que han estat construint al llarg del segon trimestre del curs. |
| 4t A | Han muntat una agència de viatges i hem pogut viatjar a diferents comarques de Catalunya. | |
| 1r B i 4t B | 1r B | Ens han explicat una maqueta del cicle de l’aigua que han estat construint al llarg del segon trimestre del curs. |
| 4t B | Han muntat una agencia de viatges i hem pogut viatjar a diferents comarques de Catalunya. | |
| 2n A i 6è B | 2n A | Ens han ofert un joc de dites sobre el cel i el temps |
| 6è B | A través d’una representació teatral, “El pagès i el temps” hem pogut saber com influeixen els canvis de temps en els animals, les plantes i les persones. | |
