Hipàtia d’Alexandria
05/03/22Aquesta setmana hem rebut als correus de les classes de Cicle Inicial un missatge del Serafí, l’amic i ajudant de la Fada de la Memòria. Ens ha enviat els documents que havia aconseguit agafar-li al Mag de l’Oblit.
De seguida ens hem posat a la feina… Llegeix més»
Club de Paleontologia
28/02/22A la classe de la Mary Anning estem aprenent moltes coses d’aquesta gran paleontòloga, però també ens està apassionant tot el que descobrim dels fòssils o dels dinosaures. Hem creat el nostre propi Club de Paleontologia, amb un logo que ens identifica.
La setmana passada, aprofitant… Llegeix més»
La FESTA del 100
26/02/22A Cicle Inicial estem comptant els dies que venim a l’escola i dimecres passat va ser el dia 100. Per nosaltres és un dia molt especial i fem una gran Festa de les Matemàtiques.
Comencem agrupant els escuradents que anem col·leccionant cada dia per muntar la… Llegeix més»
Celebració del dia de la PAU
23/02/22El diumenge 30 de gener, va ser el dia de la Pau i a la nostra escola ho vam celebrar el dilluns 31.
Vam fer un mural tot ple de missatges de Pau que podeu veure a l’entrada de l’escola. També vam gaudir d’una tarda al pati, fent el símbol de la Pau i dibuixant mandales i missatges al terra.
Aquí us deixem una petita mostra:
SIGNEM LES ACTES PER CREAR LA NOSTRA COOPERATIVA!
22/02/22El passat dijous 17 de febrer, van venir la Sílvia, la regidora de promoció econòmica, de l’Ajuntament de Masquefa, per ajudar-nos a complimentar alguns documents que necessitàvem per a formalitzar la creació de la nostra cooperativa: COPE VINYES!
ACTIVITAT ARTÍSTICA
18/02/22
LES CONFERÈNCIES DE CM
18/02/22LES AVENTURES D’INNOVAMAT
18/02/22
Diferents tècniques d’estudi: el Lapbook o Carpeta d’aprenentatge
10/02/22Com sabeu hi ha diferents maneres d’estudiar: memoritzant, a partir d’un resum, subratllant, fent un esquema,…
Aquest cop, per estudiar el tema de l’aparell circulatori que estem fent al CS, hem provat de crear el nostre Lapbook (llibre de pestanyes) o Carpeta d’aprenentatge.
A partir del dossier de la teoria, cadascú ha anat elaborant els seus ‘apartats’ amb les diferents ‘butxaquetes’ o ‘finestres’, segons la creativitat i les necessitats d’escriure la informació.
