Aspectes a mantenir
- L’ús de les tecnologies per part del professorat és divers i abasta des d’aplicacions instrumentals i d’exercitació (per exemple programes d’edició digital) fins a activitats de cerca, processament i presentació de la informació (per exemple els productes finals dels projectes) més enllà de l’espai i l’horari de l’aula i fora de l’escola
- S’utilitzen eines digitals en l’avaluació i el seguiment personalitzat de l’alumnat.
- Participació formació permanent del professorat en tecnologia.
- Ús de recursos educatius en línia.
- Seguretat del claustre en la preparació i impartició de les classes així com la comunicació amb eines digitals.
|
Aspectes a treballar
- No hi ha una coordinació sobre les activitats digitals que cada professor planteja als seus alumnes.
- Manca de competència digital docent.
- Pràctiques d’avaluació (autoreflexió, coavaluació, retroalimentació)
- Lideratge (estratègia digital)
- Protecció de dades
- Intercanvi d’experiències.
- Creació de recursos digitals.
- Manca de temps
|
