COM FUNCIONA L’APARELL DIGESTIU?

Dilluns al projecte de medi vam fer un experiment a la classe per veure com funciona l’aparell digestiu.
Vam fer diferents passos. Vam fer servir: llenties, mandarina, un morter, vinagre, una batedora, un tovallola petita i un colador.
Vam veure què passava des de que entrava l’aliment… Llegeix més»

AMICS I AMIGUES INVISIBLES!

L’11 de gener del 2022 vam fer l’amic/amiga invisible a la classe de 6èB. No el vam poder fer l’últim dia de trimestre perquè estàvem confinats, així que ho vam fer al tornar.
Vam rebre un regal cadascú. La veritat és que tots van estar molt… Llegeix més»

L’AMIC O AMIGA INVISIBLE

A meitats de desembre, vam fer un sorteig per veure a qui li havíem de fer el nostre regal.
Ho podíem fer a mà o comprant algun detallet que no passés dels 3€. Vam tindre molt temps per preparar-lo, i quan ja ho teníem preparat ho… Llegeix més»

INSTAL·LACIÓ ARTÍSTICA ANA GARCIA-PINEDA

Queda inaugurada la instal·lació artística de cicle superior!🎉🎉🎉🎉
Al llarg de tot el primer trimestre, l’alumnat de 5è i 6è, ha estat treballant l’autora Ana Garcia-Pineda.
A partir de la motivació inicial de la caixa “La jardinera peluda”, van dur a terme diferents tallers relacionats amb el… Llegeix més»

MATÍ DE BICIS

El dimarts, 23 de novembre, vam fer un taller de bicis l’alumnat de 6è, durant tot el matí.
Van vindre uns nois a fer-nos un taller de bicis. Primer, vam anar a la sala de psicomotricitat per a fer la sessió més teòrica i ens van… Llegeix més»

MAQUETES D’ÒRGANS

Els alumnes de 6è, el 25 de novembre havíem de fer maquetes d’òrgans. Alguns ho van fer en grup i altres sols. Van sortir diferentes idees: el cervell, els pulmons, el cor, els intestins… Totes van ser molt xules. Les idees van sortir a partir d’un correu que ens van enviar la Miriam i la Sara.

Hi havien un munt de propostes! Algunes persones van treure més idees de diferents reds socials. Tothom es va esforçar molt i es va notar, perquè les maquetes van quedar molt bé.

Ens va agradar molt fer aquesta activitat!

Roger Ojeda Illa

I TU, QUIN NEOLOGISME TRIES?

Ja fa vuit anys que l’Observatori de Neologia de la Universitat Pompeu Fabra i l’Institut d’Estudis Catalans fan una crida oberta a participar en la tria del neologisme de l’any.

I que són els neologismes? Doncs són paraules que fem servir en el nostre dia  a dia, i que o bé no estan incloses al Diccionari de la llengua catalana, o si hi són, tenen un significat diferent. En anys anteriors: estelada (2014), dron (2015), cassolada (2017)…han estat alguns dels neologismes guanyadors; només un per any.

Aquest any, i com en cursos anteriors, l’alumnat de cicle superior de l’Escola Teresa Bergadà se suma a la crida i participa a nivell de classe. Les entitats organitzadores han triat deu paraules ben curioses i som tots/es nosaltres qui podem decidir des de l’1 de desembre fins el dia 19.

Serà el 20 de desembre quan es farà públic el neologisme guanyador d’aquest any. Si voleu participar només cal omplir el formulari que trobareu a  www.neologisme.cat.

 

PORTATILS

Aquest curs el Departament d’Educació ens ha donat portàtils a totes les escoles, als alumnes de 6è.
El dia que ens van donar els portàtils a la nostra escola ens va canviar a tots molt la manera de treballar, ja que ens facilita els estudis i… Llegeix més»

NEREU BIKE

El 30 de novembre vam fer a educació física l’ activitat amb bici del Nereu Bike. Primer, vam començar l’activitat fent un circuit pel pati i vam acabar fent un passeig pel poble fins arribar al Sagrat Cor.

Em va semblar la millor activitat que hem fet fins ara, perquè no sortia tant amb bici i ara, a partir d’aquesta activitat, se com funciona tot  el mecanisme de la bicicleta i estic sortint mes amb ella.

Inicialment teníem marcat el 23 de novembre per fer aquesta activitat, però com va ploure es va aplaçar fins el 30 de novembre.

HUGO CONTRERAS RUIZ

 

EL FUNCIONAMENT DEL PRÉSTEC

Des de l’inici de curs a l’escola tenim disponible el servei de préstec de llibres. Consisteix en que cada alumne els dimecres te l’opció d’agafar un llibre de la biblioteca del tema que més l’interessi i llegir-lo durant la setmana. El següent dimecres l’alumne ha… Llegeix més»