Hem estat fem tallers entorn a l’element AIRE. En una de les tardes dedicades a l’aire vam comprovar que si deixem anar els globus inflats no podem predir amb exactidud la trajectòria que seguiran i per tant no sabem on caurà el globus desinflat. En la penúltima sessió vam fer un experiment per tal de dirigir la trajectoria del globus amb l’ajuda d’un fil i una canyeta on enganxavam el globus i el deixavem anar perquè es propulsés al llarg del fil amb la sortida de l’aire. Podeu veure imatges de la sessió clicant sobre la fotografia.

En la darrera sessió dedicada a l’aire hem construit un Penell molt senzill que utilitzarem un dia que faci aire i rebreu a casa després. Els penells ens indiquen visualment la direcció de l’aire. També hem atrapat aire amb una bossa de plàstic i ha estat terriblement divertit!

La setmana passada vam parlar amb l’alumnat de les característiques de l’aire (transparència, moviment…) i vam fer palesa la seva “existència” amb l’experiment de la botella i el globus. Aquesta setmana hem continuat amb l’experimentació entorn a aquest element. La Dra. Sap Ciència ens ha portat palletes, ventalls i secadors de cabell. Amb aquests hem experimentat la intensitat i força de l’aire i també la possiblilitat de dirigir-lo al nostre interès segons si utilitzavem la palleta o un altra eina.

Amb diferents objectes (boles de paper, esferes de porexpan, esferes de plàstics pesants, taps de suro, peces d’encaixos…) hem intentat establir raonaments que expliquen perquè un cos es mou o no amb la palleta, amb el secador, etc. A vegades no ha estat fàcil atribuir característiques com el pes o la posició al moviment o estatisme d’aquest cossos, però, poc a poc, dialogant, observant i pensat anem construint entre tots aquest coneixements i idees que ens ajudaran a entendre poc a poc situacions més complexes que se’ns vagin presentant.

Si voleu fer una ullada, cliqueu sobre la imatge i veureu fotografies dels diferents moments apresos i viscuts.