Les nenes i nens de I4 hem gaudit un munt fent el Projecte de les taurones i els taurons.  El procés és el següent:

1. Triem l’animal del mar sobre el qual ens agradaria conèixer moltes coses: els taurons i les taurones (I3 ho tria primer perquè eren els més petits i ja no tenen opció de poder triar el que han triat aquesta classe, en aquest cas, les dofines i dofins.
2. Hem anat a explicar a tota l’escola que som la classe dels taurons i taurones.
3. Pensem un nom entre totes i tots per la mascota de la classe: Sky. La nostra mascota ens l’emportem el cap de setmana.
4. Guarnim la nostra porta de la classe amb un mar i nosaltres: les taurones i taurons.
5. Expliquem què sabem sobre les taurones i els taurons.
6. Parlem, a partir de diferents llibres que portem de la biblioteca i que porten les nenes i nens de casa, sobre les taurones i els taurons.
7. Explicitem què volem saber sobre ells i elles.
8. Amb el buidatge sobre el que volem saber, repartim aquests continguts en quatre grups de la classe.
9. Cada grup prepara uns temes a casa amb la família i després ho explica a les seves companyes i companys. Després ho anem posant tot al nostre racó del projecte.
10. Realitzem unes activitats que tenen a veure sobre el tema que han portat cada grup i anem emplenant el nostre lapbook.
11. Quan acabem els 4 grups, sintetitzem el què hem aprés?
12. Expliquem entre totes i tots tot el que hem anat fent quan tenim el lapbook ben acabat i bonic.

També hem anat a veure un tauró Boca Dolça que havia arribat a Palamós mort…hem fet veure que estem nedant al mar…hem ballat la cançó Baby shark, hem explicat diferents contes de taurons i taurones…i moltes i moltes activitats ben divertides i enriquidores. Gaudiu mirant el lapbook i algunes fotos que hem fet!!

El treball per projectes és un treball molt enriquidor, on aprenem tothom. És fantàstic!!!

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).

Els/les alumnes d’infantil vam anar a la platja a jugar a pales i galledes l´últim dia d’escola. Per finalitzar vam acabar menjant el “pica pica” que varen portar de casa.

Moltes gràcies per la vostra participació. BON ESTIU FAMÍLIES!

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).

Les nenes i nens de I4 estem apurant el que ens queda de curs i hem gaudit tot el que hem pogut de l’últim mes del curs:

• Hem fet les carpetes de plàstica ben boniques.
• Hem acabat de muntar el lapbook del projecte.
• Hem fet les portades dels diferents àlbums.
• Hem acabat de dibuixar el nostre cos amb el projecte Aquest/a sóc jo.
• Hem dibuixat les samarretes per posar-nos-les el dia que anirem a la platja.
• Hem fet el nostre nom i cognom amb l’escut.
• Hem fet un collage de primavera.
• Hem fet moltes construccions xulíssimes.
• Hem experimentat amb el nostre propi cos.
• Hem mirat contes de primavera i els dels taurons i taurones.
• Ha vingut l’Anna (mama del Roger Pastor de I5) a ensenyar-nos un rusc gegant d’abelles.

I moltes activitats més!!  Gaudiu amb totes les fotos i ens veiem el curs que ve!!!

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).

Les nenes i nens de I4 van complint anys i ara ja totes i tots han fet 5 anys!! Les nostres festes d’aniversaris són ben divertides i boniques, una tradició preciosa!!

Gaudiu amb les fotos!!

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).

Els i les alumnes de I5 van realitzar una sortida a correus per tal de portar les cartes que han estat escrivint durant aquest trimestre als seus companys/es. Estem molt il.lusionats! esperem que arribin aviat als seus destinataris.

També vam aprofitar la sortida per anar a la platja de Sant Antoni a pintar les barques al natural, tal i com ens va ensenyar l’artista Glòria Prim.

Finalment, després de jugar una estona, també vam recollir petxines i pedretes.

Un matí genial!

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).

Aquest darrer trimestre els nostres amics els Crics ens han representat una obra de teatre amb el començament de la primavera. Amb ell mestre Mon han recordat la llegenda de Sant Jordi i els Crics l’han representat. Entre tots han triat els personatges i la Geo no ha estat gaire contenta amb el personatge que li ha tocat. Ella volia ser el cavaller Sant Jordi! després d’entendre que sentir ràbia i enfadar-se a vegades és important perquè ens ajuda a detectar les injustícies i fer que el món sigui millor. Les nenes també poden ser valentes, decidides i fortes!

Aquestes han sigut les propostes que s’han treballat:

• Taller: Quantitat 0-10: treballem la quantitat 0-10 a través del joc de bitlles.
• Taller: Canvis de quantitats: transformem els nombres a través de la màquina de canvi per comprendre la relació entre la suma i la resta.
• Taller: Transformacions en pla: creem un patró i investiguem quines transformacions geomètriques hem fet. Crear un patró i investigar els moviments implicats (translació, gir i simetria). Utilitzar correctament el mirall per cercar eixos de simetria.
• Taller: Composició i descomposició de hexàgons: Construïm hexàgons amb les peces dels pattern blocks. Trobar relacions entre superfícies de diferents figures. Descompondre l’hexàgon en altres figures geomètriques.
• Taller: Descomposició del 10: Resolem un problema i fem servir l’ouera del 10 per trobar totes les combinacions possibles. Trobar estratègies per resoldre un problema matemàtic. Familiaritzar-se amb la descomposició del 10. Explorar les nocions de repartir (distribuir en parts) i de multiplicar (suma iterada).
• Taller: Construcció de cossos amb volum: Construïm cossos 3D amb material manipulatiu i els anomenem.
• Taller: nombres ordenats: Practiquem el comptatge acústic de la seqüència 1-10 (o superior), fem salts i ens familiaritzem amb els dobles.

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).