Avui, les i els alumnes de Cicle Superior, hem anat d’excursió a Ocitània, Terra de Lleure.
Hem pogut fer moltes activitats diferents, des de tirolina, una volta amb segway, jugar al Laser Tag fins a diferents jocs d’habilitats (3 en ralla, missió impossible, bitlles catalanes, jenga gegant i slack-line).
Ens ho hem passat d’allò més bé.
(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).
Us volem fer saber que hem estat seleccionats en tres de les categories del Concurs dels Jocs Florals Escolars de Catalunya.
Si voleu veure tot l’article publicat cliqueu aquí, en el qual també trobareu el programa i l’enllaç per visualitzar l’acte de les semifinals.
Estem molt contents/es!!!!
Per treballar la comunicació oral hem preparat unes exposicions orals per explicar els nostres animals preferits. Primer hem observat i analitzar exposicions d’altres infants, hem creat una rúbrica per a fer una exposició genial i finalment les hem fet davant els companys que ens han avaluat.
(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).
A medi els de primer hem descobert un munt de coses sobre les plantes. Vam plantar unes llavors de llenties i mongetes i vam plantejar un munt d’hipòtesis que vam anar comprovant a mesura que la nostra planta creixia.
Ara ja coneixem totes les seves parts, com mengen gràcies a la fotosíntesis i com es reprodueixen.
(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).
Els nens i nens de 1r, aprofitant que a l’abril va ser Sant Jordi i vam llegir molts contes, nosaltres també vam voler fer els nostres propis. Així doncs, després de llegir, mirar i remirar molts contes i descobrir-ho tot sobre aquest apassionat món de somnis ens vam animar a ser autors i autores d’aventures fantàstiques.
Com podeu veure, els nostres contes tenen tot de detalls: una portada amb un títol, una història emocionant, il·lustracions, contraportada, guardes i sinopsis!
(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).
A segon hem après sobre els sentits i els òrgans responsables d’aquests tot experimentant i investigant. A més, com els més petits de l’escola també els treballen, hem preparat una capsa que en breus rebran amb un munt de material que hem creat per a experimentar amb els 5 sentits!
(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).
Els alumnes de la classe de les Vaques de P4 hem anat a visitar “La Fageda d’en Jordà”.
Hem vist moltes vaques i vedells i hem visitat la fàbrica de iogurts. També hem aprofitat per visitar l’hort i les plantes aromàtiques que tenen. S’ho han passat d’allò més bé!!
(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).
A P3 el treball del nom propi és un element força motivador per tal d’iniciar l’aprenentatge de la llengua escrita. Algunes de les rutines escolars són grans ocasions per a treballar-lo:
Mica en mica, han anat aprenent a reconèixer el seu nom i el dels companys, a copiar-lo i a escriure’l per anar diferenciant les lletres dels dibuixos, dels gargots, dels nombres i poc a poc anar coneixent tot l’alfabet.
Aquí teniu una petita mostra de com els nens i nenes de P3 han anat aprenent a fer el seu nom en els diferents racons manipulatius i en les estones de joc.
(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).
