LA DANSA DELS ANIMALS FANTÀSTICS
En una publicació anterior us vam explicar la nostra visita al Museu d’art de Girona, per fer l’activitat “ LA DANSA DELS ANIMALS FANTÀSTICS “. Aquesta activitat ha estat l’eix central del projecte que hem treballat de manera transversal a l’aula, i que ens ha permès incidir sobretot en les àrees de medi social ( situar el museu al mapa, fer una visita virtual, conèixer les obres, la lleona de Girona, capitells retaules.. ) i medi natural ( descobrir un munt de coses de cada animal ). Ara coneixem molt millor la lleona, l’àguila, la granota i el drac. Hem vist com són, què mengen, on viuen, com viuen,…
Ens hem informat molt bé cercant vídeos explicatius i imatges, els hem dibuixat i pintat , n’hem fet màscares i hem practicat els seus moviments tot ballant.
Ens ha semblat positiu viure l’experiència de visitar un museu, on es troben molts elements que són part de la història d’on vivim. Hem descobert pintures i retaules antics, columnes i capitells, escultures i altres objectes que s’hi guarden. Ens va despertar l’ interès el fet de partir d’un element molt motivador: DESCOBRIR ELS ANIMALS QUE S’HI AMAGUEN.
Vam investigar primer a l’aula:
Què descobriríem:
-
- Un drac al qual li agrada que li rasquin la panxa
- Una àliga molt llesta
- Una granota saltadora
- Una lleona que s’enfila dalt d’una columna…
Què coneixeríem la seva història i aprendrem tots els seus moviments a través de l’expressió corporal.
Què crearíem màscares d’animals
Com ballaríem: Ballaríem tots plegats la dansa dels animals fantàstics!
ACTIVITATS A L’AULA
- COM S’ARRIBA AL MUSEU D’ART DE GIRONA? ÚS D’EINES TIC
El primer pas va ser localitzar on és el museu. Vam buscar al Google l’ adreça ( Pujada de la Catedral, 12, 17004 Girona ) Ubicat a l’antic Palau Episcopal, i vam veure que és al costat de la catedral de Girona.
Busquem al Google Maps on és el Museu d’art. En un mapa imprès el localitzarem i marcarem. Assenyalarem el lloc on ens pot deixar l’autobús i el recorregut a peu fins el Museu. I mirem al Google Street view com és el camí.
2.- LA LLEGENDA DE LA LLEONA
Partint del que ja coneixem decidim començar a treballar la llegenda de la lleona de Girona
Lectura i explicació de la llegenda i practiquem l’escriptura
DESCOBRIM COM SÓN LES LLEONES
Visionar vídeos explicatius: Happy learning en català.
cliqueu si voleu veure el vídeo.
- la MÀSCARA de la lleona: pintar i retallar utilitzant punxó.
- Fitxa de conceptes bàsics que hem après i mural d’aula.
3.- DESCOBRIM LA GRANOTA·
- Visionar vídeos explicatius per descobrir l’animal. ( tant al Happy learning com el Easy learning es troben vídeos explicatius molt interessants )
cliqueu si voleu veure el vídeo.
- La Màscara de la GRANOTA. Pintar i retallar fent servir un punxó ( una bona pràctica per millorar les habilitats de motricitat fina )
- Fitxa de conceptes bàsics que hem après i mural d’aula.
4.- DESCOBRIM L’ÀLIGA
- Visionar vídeos explicatius per descobrir l’animal:
Cliqueu si voleu veure el vìdeo.
- La Màscara de l’ÀGUILA. Pintar i retallar fent servir un punxó.
- Fitxa de conceptes bàsics que hem après i mural d’aula.
- Descobrim un animal fantàstic: el GRIU ( Meitat àguila – meitat lleó )
- Creem el nostre GRIU: Retallem imatges de lleons i àguiles i creem els nostres animals fantàstics ( recordem Dalí )
- El bestiari: descobrim diferents àguiles que són part del Bestiari de diverses poblacions catalanes. Observem com són, veiem el vídeo de com balla la de Girona i creem el nostre “Cap gros de l’ÀLIGA “
Hem preparat unes bandes amb el dibuix del nostre animal preferit, que ens poden acompanyar quan practiquem els balls.
dos lleons un drac i dues granotes
5.- DESCOBRIM EL DRAC
- Buscar a Google informació per descobrir l’animal.
- La Màscara del DRAC . Pintar i retallar fent servir un punxó ens va portar molta feina.
Fitxa de conceptes bàsics que hem après i mural d’aula.
6.- ELS MOVIMENTS DELS ANIMALS
Per preparar la visita al museu, on sabíem que fariem danses relacionades amb els moviments dels animals, vam buscar informació i vam practicar a a l’aula. Vam observar diferents postures de ioga relacionades amb els animals treballats i intentàvem reproduir-les.
Imitem els moviments més representatius dels animals: el salt de la granota, el vol de l’àguila amb les ales desplegades, l’atac del lleó ensenyant les urpes, el drac que treu foc per la boca…
Juguem amb la nostra ombra imitant la granota. Ens posem el jersei al cap, flexionem les cames i aixequem els braços amunt flexionats. Quan veiem que hem aconseguit que la nostra ombra sembli una granota saltem.
TRENCACLOSQUES DE CADA ANIMAL
Per treballar la percepció visual, la coordinació óculo manual , l’ordenació de l’espai… farem un trencaclosques de nou peces de cada animal. Hauran de retallar seguint les línies rectes els quadrats i després composar la imatge enganxant les peces al paper.
I arriba el dia de la VISITA AL MUSEU D’ART.
I si heu vist la publicació anterior ja sabeu com va anar la visita, tot el que vam aprendre i com de bé ens ho vam passar.
