Seguint amb el treball de comunicació alternativa i augmentativa, des del servei de logopèdia adaptem els comunicadors digitals a cadascun dels alumnes, integrant el vocabulari que treballen a les aules.
Amb els alumnes de l’aula de les Orenetes, hem incorporat el vocabulari del projecte Àfrica, per tal que puguin utilitzar les paraules noves que van aprenent: Jeep, cabanya, màscares…
Això permet que els alumnes utilitzin els comunicadors per expressar-se, més enllà de les demandes i en diferents contextos, no tan sols dins l’escola.
Els alumnes de l’aula dels Pica-soques treballen el projecte de la Dansa dels animals fantàstics i en aquest cas, s’ha incorporat el vocabulari específic en els comunicadors digitals.
El fet de tenir incorporat aquest vocabulari i l’ús espontani i generalitzat que els alumnes d’aquesta aula fan del comunicador, els ha permès de poder expressar-se durant la sortida que han realitzat al Museu d’Art de Girona per fer la visita de la Dansa dels animals fantàstics.
En els següents vídeos es pot veure com els alumnes es comuniquen:
