La Pasqua al menjador

Durant aquesta última setmana del segon trimestre, són moltes les activitats que hem programat durant les estones de menjador. Els ous i els conills han estat els protagonistes. Us en deixem un petit recull.

 

 

 

CAIXES NIU A P4

Hem rebut a l’escola la visita de la Mònica i el Cristobal, que ens han vingut a fer una activitat de Caixes niu.
Ens han explicat el conte del Piu Piu, una mallerenga blava, que feia el seu niu a dins una caixa creada per una nena, ja que el seu arbre havia estat talat.
També i hem vist una presentació on ens ensenyaven com fer una caixa niu, com és per dins i per fora. Hem parlat de com fan el niu les mallerengues, que necessiten, quants ous posen, com neixen els ous i finalment quan abandonen el niu.
Per acabar la sessió, hem anat a l’hort-galliner i al pati d’infantil a penjar la nostra caixa niu, amb l’ajuda d’una escala ben alta, tot buscant un bon lloc amb molt de sol.
Ara només ens faltarà esperar i observar amb atenció l’arribada dels nous inquilins. Estarem al cas setmana rere setmana! Ho hem passat molt i molt bé!!!

 

REPRODUÏM PLANTES A 6è

Al llarg d’aquest trimestre els alumnes de cicle superior de l’escola hem estudiat les plantes. Una part molt important és conèixer com es reprodueixen, per això hem fet un taller de plantació.

En equips cooperatius hem realitzat reproduccions asexuals de tubercles, bulbs, fulles, esqueixos i llavors.

Si voleu veure el creixement de les nostres plantes anirem afegint imatges a mesura que vagin canviant.

Plantas de casa y cactus kawaii personaj... | Premium Vector #Freepik #vector #casa | Dibujos kawaii para imprimir, Garabatos kawaii, Pegatinas imprimibles

L’ESCOLA, UNA SEGONA LLAR

L’escola és un espai educatiu i de relació més, juntament amb la pròpia llar, on s’afavoreix la felicitat de  l’infant. 

A l’escola els infants: 

  • Són respectats i estimats com a persones úniques.
  • Aprenen a relacionar-se amb els iguals mitjançant el joc.
  • Descobreixen el món, guiats per la seva gran curiositat i interès.
  • Viuen en un ambient acollidor i de benestar que ajuda en el seu desenvolupament, potenciant la seva autonomia.

ESPAIS DE TREBALL

AQUESTA SETMANA A ESPAIS DE TREBALL MILLOREM LA NOSTRA LÒGICA AMB EXERCICIS ADEQUATS AL NIVELL DE CADASCÚ, EXERCITEM LA MOTRICITAT FINA AMB XINXETES I PERFECCIONEM L’ART DEL MANDALA. A LLENGUATGE HEM TREBALLAT LA DITA DEL FEBRER.

MICROAMBIENTS

LES SESSIONS DE MICROAMBIENTS LES ESPEREM AMB GRAN IL·LUSIÓ. I ÉS QUE SÓN MOMENTS DE MÀGIA, CREACIÓ, EXPERIMENTACIÓ I JOC.

PODEM ESCOLLIR LLIUREMENT ON VOLEM ANAR I DESPRÉS SOM ELS ENCARREGATS DE POSAR-HO TOT A LLOC. AL FINAL COMPARTIM I CONVERSEM SOBRE COM HA ANAT LA TARDA.

NOU CURS, NOU EQUIP DIRECTIU!

PEL GENER, NO TREGUIS EL NAS AL CARRER!

Aquest mes de gener hem tornat a l’escola amb moltes ganes de passar-nos ho molt bé! Només arribar ja ens esperaven els regals que els patges ens havien deixat a l’aula. Hem continuat fent espais de treball i microambients, on aquest cop hi havia taules d’experimentació amb sorra màgica! A plàstica hem finalitzat el projecte del Joan Miró tot fent fang i l’escultura de la dona i l’ocell. I també hem iniciat un nou projecte d’aula: els Rufus estudiem els planetes i les Petres els dinosaures!! Per acabar el mes hem celebrat el dia escolar de la no-violència i la Pau ballant una cançó i pintant una mandala.