El dia que toca racons comencem escollint quin volem fer, sabent que acabarem passant per totes les activitats. Per portar un control enganxem un gomet a la llista del racó de motricitat fina, matemàtiques, llengua o joc simbòlic i ja podem començar a jugar. La sessió s’acaba comentant entre tots com ha anat l’activitat, què […]

Tres conceptes que estem treballant aquestes setmanes a les sessions de matemàtiques. Sumar, ja sigui tirant els daus com comptant objectes. La simetria, amb els nostres cossos o amb elements quotidians. I el nombre 7, com quantitat i la seva grafia.

Tant sigui sols o en grup ens encanta jugar, i les estones que hi dediquem ens enriqueixen molt. Ja sigui a la caseta, amb construccions o jocs més tranquils com piuets, plastilina o trenca-closques, no voldríem que se n’acabés mai l’hora.

Si bé passejant per la tardor podem trobar tots els colors que existeixen, els que sempre ens criden més l’atenció són els de les fulles, que canvien tan espectacularment. Jugant amb això, a les sessions de plàstica hem creat una protectora de la tardor amb fulles. Els cabells de mandarina, els ulls de fruita, les

Els infants son curiosos de mena, per a ells remenar, experimentar amb materials i jugar forma part d’ un mateix procés de descoberta i de joc, és ben sabut per tothom que grans científics  van ser de petits criatures amb gran curiositat per conèixer i explorar l’ entorn amb les eines que tenien més a

Els Rufus estem descobrint que hi ha números per tot arreu: al carrer, a casa, a l’ escola, en els papers de les botigues ….i en els calendaris…. Ara ja sabem que tots i totes tenim un número només nostre que es diu “de la llista” de la classe, Hem retallat números del calendari per

Hi ha dos moments a la setmana que son especialment desitjats pels infants: els racons!  Això de poder triar entre 4 propostes: llenguatge, matemàtica, motricitat fina, joc simbòlic i construccions  és una activitat molt engrescadora, la sort és que n’ hi hauran moltes sessions durant tot el curs!! Aquesta metodologia també possibilita a les dues

Això era i no era una tarda tardoral, amb núvols grisos, foscos i amenaçadors i tempesta eixordadora, un xàfec persistent amb ganes de remullar tanta sequera sostinguda, uns esglais i uns trons potents , com si la nova estació de la natura vingués amb ganes d’ impressionar-nos….! L’expectació era enorme i la cridòria in crescendo…..amb

A l’ escola tenim la sort de tenir molts espais enjardinats, un hort i un galliner, això ens facilita l’ observació directa dels éssers vius i els seus processos de creixement, també ens vincula amb la natura i les seves fonts inesgotables de coneixement i ens fa responsables de tenir-ne cura i posar en valor

Després d’ un estiu de temperatures elevades, ha arribat per fi un temps de bonança i de treva, el temps de tardor, amb canvis cromàtics en el paisatge, nous fruits de temporada, cançons i personatges que ens visiten per quedar-se i compartir aquest temps tant significatiu i especial per a tots els infants….