Quina il·lusió ens fa preparar els panellets per tots els i les alumnes de l’escola. I quan hem sabut que ens tocava posar-hi les llàgrimes de xocolata encara més. Ja comencem a ser uns bons experts i fer boletes cada vegada se’ns dóna més bé. Xafar la patata, barrejar-la amb farina d’ametlla i sucre ho […]

Ahir al matí, a primera hora vàrem treballar la recepta dels panellets i per grups petits vam anar escrivint els ingredients i els passos. Així, després del pati, ja teniem la recepta preparada i els ingredients a punt i vam començar a fer la massa, quan ja la teniem ben lligada vam anar fent les

Bola, boleta, ben rodoneta… aquesta cantarella i la il·lusió de fer panellets a l’escola ens ha acompanyat tot el matí. Seguint una recepta ben senzilla, la classe de la Petra els hem fet de xocolata i fent de cuiners ens compartit una estona ben bonica i diferent. Per acabar el matí, aprofitant que les magranes

Avui hem fet de pastissers i pastisseres per fer els panellets a l’escola ! Ens hem rentat les mans i….hem començat aixafar la patata amb les forquilles i les culleres, hem afegit l’ametlla triturada, el sucre i, per últim, el nostre ingredient preferit: LA XOCOLATA ! Ho hem barrejat tot, amassant, hem fet les boles

Els nens i les nenes de P3 ja hem començat racons! És molt divertit, nosaltres podem escollir a quin racó ens agradaria anar a jugar, només cal posar el gomet a la graella corresponent, i llestos! ep, això si! no podem repetir!! Tenim 4 tipus de racons diferents: joc simbòlic i construccions motricitat fina llenguatge matemàtiques

Aquests darrers dies, estem experimentant amb diferents exercicis el traç vertical, l’horitzontal, el d’esquerra a dreta i el de dreta a esquerra, el diagonal… col·locant ara els suports a terra i ara en posició vertical, i fent servir eines diferents (pinzells, esponges, tampons, etc.). Ens agrada molt! Totes aquestes propostes que veureu en les següents

Els exercicis de la vida pràctica, tal com diu la Maria Montessori,  es realitzen amb materials que resulten molt familiars als nens i les nenes ja que són objectes que pot trobar fàcilment en la seva vida quotidiana. Són activitats que el nen veu fer als adults diàriament i amb les que pot sentir-se molt

Posar i treure, enfilar, plegar, cosir, enroscar i desenroscar, punxar… A P4 hem començat a realitzar activitats amb materials senzills i quotidians de la capsa VIDA PRÀCTICA. Un seguit de propostes manipulatives que, en petit grup, ens permetran avançar en el domini mà-ull, a centrar l’atenció, a ser autònoms, a utilitzar els sentits, a ser

Si fem una línia de dalt a baix del nostre cos podem observar com queden dues parts igual. Això és el que a matemàtiques hem començat a treballar. Partim del nostre cos però també amb material de psicomotricitat, taps i palets, hem de reproduir fidelment la meitat que ja tenim feta.