Venir a l’escola ens encanta perquè hi fem coses ben variades. Després de penjar jaquetes i motxilles comencem amb una estona de lectura que tant pot ser de contes de la biblioteca d’aula com de targetes. Les rutines ens demanen molta atenció per passar llista, preguntar qui es queda al menjador, mirar la data i […]

Tenim diferents maneres de treballar les matemàtiques. Des de jocs de taula com el dòmino, per aprendre a comptar, relacionar, esperar el torn, fins a crear paisatges o personatges amb les formes geomètriques. La nova proposta d’enguany són els reciclats. Els rotllos de paper de vàter, que són cilíndrics, ens serveixen per construir rampes i

Començat el curs toca engegar projectes. Aquest primer trimestre els cursos d’infantil ens dedicarem als personatges de la Festa Major d’Igualada, i els i les alumnes de P5B després de buscar informació del bestiari hem decidit ser l’ÀLIGA! Ja hem enllestit la primera feina, la decoració de la porta i ara estem a punt d’enllestir la

El nostre hort encara no tenia res… així doncs anem a plantar! Els nens i nenes de P5 som els encarregats de plantar els pèsols i així ho hem fet. Hem fet un forat amb la pala on hi hem posat 3 llavors, ho hem tapat ben tapat i finalment ho hem regat. A veure

Iniciem el projecte de la Víbria Vella d’Igualada. Com ja sabeu, aquest any els noms de les classes d’infantil formen part de la imatgeria i el bestiari de la nostra ciutat, Igualada. Després de presentar les bèsties a classe i treballar-ho a casa, els nens i nenes de P5 A van escollir ser la classe

Ja han començat els racons!!! Això vol dir que els dilluns a la tarda ens toca escollir quina de les activitats volem fer i gaudir-les juntament amb els nostres companys/es. De racons n’hi ha 4 de diferents per tal de poder treballar els diferents aspectes. Racó de motricitat fina: es treballen activitats de manipulació i

Setmanalment, els nens i les nenes de P5 escolten i treballen al voltant d’un conte tradicional. Aquest, l’escolten en diferents versions, en diferents suports i finalment es fa un document conjunt amb la PDI. A més, l’hora del conte aprofitem per anar a la nova biblioteca de l’escola i així anar coneixent el seu funcionament.

A la classe ja han començat a venir alguns pares i algunes mares a fer el protagonista de la setmana. Atentament, escoltem el conte que ens ha preparat el nen/a protagonista i la seva família. Gaudim plegats de la lectura!

Quan a psicomotricitat fem jocs ens ho passem tan bé… Un laberint a la pista, el joc del mocador, dels aros o de llaunes de sardines. Amb tots treballem habilitats com els reflexes, velocitat, orientació, conceptes matemàtics i de companyerisme. Per acabar, un bon massatge, i com a nous!

Aquest any, quan el vostre fill/-a sigui protagonista de la setmana, ens explicareu un conte ben bonic? Amb titelles, amb il·lustracions, cantant o disfressats; com més il·lusió us faci. Feu silenci i prepareu bé ulls i orelles… que comença!