Fa molts i molts dies que ens hem tornat a posar mans a la feina! Com ja sabeu el projecte del tercer trimestre és una representació teatral, de temàtica primaveral. Es titula Les bestioles del jardí i consta de dues parts: El petó de l’Antonieta i La ploma. Hi ha moltes coses a fer, com […]
Els nens i les nenes de P4 i P5 hem anat a en Mas d’en Pedro, allà han tingut la oportunitat de compartir amb els companys/es, amb els monitors/es de la casa i amb les mestres de l’escola un bons moments en contacte amb la platja i la natura. A continuació podreu veure el recull
HEM ANAT DE COLÒNIES A CUBELLES Llegeix més »
A l’escola hem tingut una visita molt especial… han vingut a veure’ns les Bee Bot, elles són unes abelles robots que ens han permès iniciar-nos en el món de la robòtica i la programació. Així doncs, nosaltres els hem donat ordres i ells ens han fet cas, això sí, havíem d’estar molt atents a les
Hem organitzat 3 racons a l’aula. En una taula treballàvem amb les regletes i apreníem a descomposar els nombres. Un altre grup ordenava una seqüenciació d’uns nens/es que anaven de colònies. La darrera activitat era completar un joc on hi ha graelles de doble entrada. La sessió ha durat 3 dies i cada dia hem
RACONS DE MATEMÀTIQUES Llegeix més »
Hem treballat que hi ha moltes maneres d’aconseguir un nombre, i per tant els hem descomposat!
Després de tenir resposta a totes les nostres preguntes i que cadascú compartís la seva informació amb els altres plantegem noves preguntes. Així doncs ens adonem que els gats tenen ossos com nosaltres, tenen òrgans com nosaltres i descobrim aquest animal i al mateix temps ens coneixem millor a nosaltres mateixos. Hem après que els
CONTINUEM AMB ELS GATS Llegeix més »
Pensar quina peça toca posar en els quadres de doble entrada, calcular el valor de les regletes de diferents colors comparant-les amb les que sabem quan valen i ordenar una història de quatre imatges és amb el que hem estat treballant aquests dies. Les matemàtiques ens agraden molt, i no les veiem pas com una
RACONS DE MATEMÀTIQUES Llegeix més »
A la sessió nova de tallers estem investigant els volcans. Què són, què els passa… Després de fer-ne conversa i mirar videos a l’ordinador provem de fer el nostre volcà. Com? Amb una ampolla i aigua, bicarbonat, vinagre i una mica de colorant. És una experiència molt especial, perquè potser no ens surt a la
EXPERIMENTEM AMB VOLCANS Llegeix més »
La pasta de sal no té cap secret: la mateixa quantitat de farina que de sal i aigua a demanda. Però i si hi volem color? Doncs cap problema. Un bon raig de pintura i a amassar! Un cop la massa feta toca pensar… Què crearem? Un pastís, un arbre, un paissatge… Amb molt bones
S’acaba el curs i ja som uns experts en el que fa referència a les lletres. En tres sessions de llenguatge hem pogut treballar en grups. Uns estampàvem el cognom dels companys (si no el sabíem els el preguntàvem), els altres féiem bingo de lletra lligada o treball amb material Montessori, i l’altre grup una
RACONS DE LLENGUA Llegeix més »
