Dimarts 6 de març vam passar tot el dia a la Hípica “La Tossa”. Després d’aprendre moltes coses sobre els cavalls va arribar el dia de poder experimentar i veure en primera persona tot allò que sabíem. Així doncs, el dia va donar per molt! Vam conèixer diferents races de cavalls, vam donar-los menjar, els […]

Ja hem acabat gairebé el treball de l’Edat de Pedra i us quedaríeu parats de la informació adquirida. Com que també és cert que sempre es diu que per assimilar un coneixement no hi ha res com la pràctica, avui a la sessió de psicomotricitat hem fet teatre. Hem representat en grupets diferents moments del

Als continguts matemàtics hi podem trobar de tot. Des d’activitats de lògica i raonament, robòtica i fins sumes. En la primera activitat un dels materials que fem servir són els lògico, autocorregibles i molt divertits de fer, ja que ens permeten fer-ho sols. La robòtica la podem practicar amb les bee-bots, abelles que requereixen una

Ha nevat! Neu, neu!! Qué freda! Qué blanca! Qué divertit! Mireu que bé ens ho hem passat!

Aquesta setmana les propostes han estat aquestes: Racó del llenguatge: escriure amb lletra de pal i/o lligada com anaven disfressats per carnaval. Racó de matemàtiques: sumar amb els les cartes i l’ajuda de les construccions i també practicar amb el joc de les sumes. Motricitat fina: poder gaudir de les taules sensorials tot experimentant i

Ens les trobem a l’època de la prehistòria, especialment a dins les coves i tant als sostres com en les seves parets. Són dibuixos i pintures que feien els humans en aquella època. Tot buscant, hem vist que un dels dibuixos que més es repetia en les pintures rupestres eren els cavalls, com en el

Una de les paraules que estem aprenent amb el projecte de l’Edat de Pedra és aquesta, aerografia rudimentària. Era una tècnica que feien servir per decorar les coves. Posaven la mà a la paret humida, i amb un os buit bufaven argila. L’empremta quedava impresa a la paret. Nosaltres amb l’argila vermella que ha portat

Ja hem acabat la volta 5 de racons. Disfresses, traç amb espuma d’afaitar, blocs lògics i lectura d’elements de la Festa Major han servit per continuar aprenent de tot una mica.

A l’última sessió de psicomotricitat dirigida vam fer dos jocs: l’Atrapa pilotes i A quina hora passaran els Reis? Tots dos ens van entusiasmar i van fer que passéssim una bona estona. Avui tocava joc lliure, però hem decidit agafar les pilotes de bàsquet i, després de practicar una estona, hem intentat encistellar-les. Hi ha