Per anar consolidant l’aprenentatge del nostre nom durant la setmana, hem fet aquesta activitat d’identifició de les lletres deel nostre nom tot composant-lo.

Aquesta setmana,la mare de la Nereida ens ha vingut a explicar-nos la seva professió. Ella treballa a l’empresa “Buff”. La seva funció consisteix en posar-hi color i dibuixos als “Tubulars” (els coneguts buffs) que nosaltres portem.És màgia total!!! Gràcies Minerva! Ens ho hem passat genial!!!

Aprofitant què,anem treballant el nom,també hem repassat el traç de les vocals. Aquesta setmana ha tocat la “O” i la “U”.Anem fent “gimnàstica de dits” per tal d’anar reforçant el traç i així a la llarga, aconseguirem interioritzar-lo del tot! Som hi!!!    

Per interioritzar el traç dels números, primer, hem de vivenciar-lo, utilitzant el nostre cos!!!  Aquests dies repassarem el traç dels tres primers números per tal d’anar incorporant el traç del 4 ,el nostre!!! Clar!!!    

Partint del nostre nom, anem comptant lletres ,investigant les vocals, i també , per què no….ens anem endinsant al món màgic del coneixement  de totes les lletres. Ens acompanyarà en tot moment la música, per tal de posar ritme al nostre abecedari.Apa!!!  Som-hi!!!  

Continuem treballant en el projecte de la Petra. Fa setmanes vam fer les lletres del nom de la Petra amb el nostre cos.  Avui les hem ordenat fins arribar a  formar el seu nom, tot identificant les seves lletres amb les lletres d’algun dels nostres noms.  

Mireu, mireu! Hem descobert que barrejant els colors primaris entre si, apareixen uns altres de nous! Ens ha fascinat moltíssim veure com amb la barreja del groc/blau surt el verb, de la barreja del vermell i el groc: el taronja, de la barreja del blau i el magenta: el lila i fins i tot, hem

Estem treballant el grafisme de la O i la U mitjançant activitats vivencials. Continuarem fent altres activitats de reconeixement i d’identificació partint dels nostres noms,  buscant imatges persones, animals o d’objectes cotidians…

Aquesta setmana hem aprofitat la part de la classe de psicomotricitat per ordenar-nos per alçada. Ho hem fet nosaltres sols, recordant així, la diferència d’alçada entre el Martingales i nosaltres.Després ,ens hem distribuïts per grups( triats per nosaltres mateixos) i amb el material que hem escollit hem fet un circuit  o una activitat inventada per