Tot observant el paisatge ens hem adonat que l’hivern té uns colors: el blanc de la neu, el blau fosc del cel, el negre de la nit i el gris de la boira. Amb els trossos de cartolina que sobren de les corones dels aniversaris, ens hem imaginat que eren pintes, hem pentinat els colors […]
PENTINEM L’HIVERN Llegeix més »
A P4B comencem un nou projecte! Entre tots/es i de forma democràtica, hem escollit un tema que ens portarà a descobrir un món meravellós! Per començar ja hem parlat de què en sabem de l’espai i tot i que sabem moltes coses ens queden moltes per aprendre. També hem fet el dibuix inicial. Les nostres
PROJECTE DE L’ESPAI Llegeix més »
Amb esferes, cilindres, prismes, piràmides i cons, els Martingales, hem fet unes meravelloses construccions. Tot seguit en teniu la mostra!
CONSTRUÏM AMB COSSOS GEOMÈTRICS Llegeix més »
Amb espuma d’afaitar… amb gotetes de pintura i amb un escuradents… Hem treballat una nova tècnica, el marbrejat! I com ho hem fet? Doncs barrejant aquests dos ingredients, i després col·locant amb molta cura el paper a sobre i traient tot l’excedent amb un regle! La cara de sorpresa en veure els resultats ha estat
Aprofitem els dijous després de pati, mentre mig grup juga i manipula amb materials matemàtics, l’altra meitat anem a la PDI a fer activitats de llenguatge. Com que tots/es tenim moltes ganes que arribi el Rei Carnestoltes, aprofitem per fer una activitat relacionada. Ordenem les lletres, llegim i relacionem… i descobrim que amb la PDI
EL CARNESTOLTES A LA PDI Llegeix més »
Doncs sí, un altre forma per interioritzar la lletra lligada, és a partir de la textura i la forma de cada lletra. Així doncs, que agafem el material Montessori que tenim a l’escola i el convertim en un nou joc d’aprenentatge. Les lletres estan escampades per l’aula i nosaltres en grup de dos o tres
CONTINUEM APRENENT LA LLIGADA Llegeix més »
Després de que cada infant es plantejés la seva pregunta, aquesta va ser resposta a casa gràcies a l’ajuda de la família. Durant aquesta setmana, cada nen/a ha exposat a la resta de la classe la seva resposta i ens hem endinsat encara més en aquest món tan florit!
PROJECTE DE LES FLORS Llegeix més »
Qui diu que resoldre problemes és complicat? Has de saber quantes sabates necessiten dos infants? Ens les traiem i comptem. Que quantes potes tenen dues taules? Fàcil solució. Com fa temps que estem demostrant, les matemàtiques es poden convertir en una estona de joc ben distreta. Quan avui les Àligues han vist cercles i pilotetes
PROBLEMES MATEMÀTICS Llegeix més »
A mitjans de gener les dues classes de P4, Martingales i Rufus vam anar a jugar a la ludoteca de l’ espai cívic centre. Tan entusiasmats estàvem que hi vam arribar ben d’horeta per aprofitar al màxim l’aventura de jugar. La Teca ja hi era, és clar, viu allà, i com a obsequi li vam
TECA, TECA….LUDOTECA!! Llegeix més »
Estem molt entusiasmats i animats ja que un dels projectes que acabem d’engegar a l’escola, concretament als cursos de 2n i 4t, és el projecte ESCOLTA’M. És una activitat on la tutora i tres nens/es es reuneixen. Els infants parlen i la tutora escolta i van sorgint les converses, però això potser no és el més important,
