Línies rectes, corbes, obertes o tancades? Hem treballat els diferents tipus de línies i aquesta vegada han estat els mateixos infants, que ells/es sols/es s’han anat coordinant i ordenant per construir col·lectivament les diferents línies tot tenint en compte les indicacions que es donaven. Alguna ha costat més que d’altres, però ha estat un bon […]

I  de cop, el gimnàs es transforma en una selva i nosaltres en unes serps que han d’esquivar i voltar pels diferents espais tot adaptant-nos a l’entorn…!!!

Després de treballar els diferents tipus d’arbres amb les seves fulles i les característiques de la tardor… ens posem a plasmar-ho de la forma més artística.

Cada dimarts fem racons. El treball per racons ens permet realitzar diferents activitats alhora per grups.  Els alumnes poden escollir lliurement on volen anar. Trobem alguns racons més lliures on la mestra no intervé i d’altres de més dirigits on la mestra fa de guia, i així tenir, també, una atenció més individualitzada amb cada

Ja fa molts dies que a P4 els dijous a la tarda fem tallers. Totes les propostes resulten molt atractives pels infants i en gaudeixen molt tot canviant d’aula, de mestra, de taller … En el taller de plàstica els esperen moltes activitats amb materials diversos per tal que gaudeixin pintant, retallant, punxant, decorant… Durant

Als nens i les nenes de la classe d’en Martingales els agrada molt anar al gimnàs. Com a novetat d’aquest curs els dies que fem circuit, i que utilitzem les peces d’escuma, ens hem de treure les bambes. Aquest aprenentatge, que cada dia fem millor, ens permet avançar en la nostra autonomia. Continuem treballant les

 A la classe dels Rufus ens venia molt de gust tenir el nostre propi capgròs, és per això que ens vam decidir a  fer-ne un. Com que en David ja n’ havia fet un a casa, ens va mostrar com fer-ho i amb molta il.lusió ens hi vam posar. La sorpresa va ser que al