Aquest curs, el CFA Enric Granados ha fet un pas endavant en la innovació educativa: els alumnes han “viatjat” pel món utilitzant eines d’intel·ligència artificial. El projecte ha permès descobrir nous països, cultures i realitats sense moure’s de l’aula, transformant la manera d’aprendre i despertant una gran motivació entre l’alumnat.

Mitjançant aplicacions d’IA generativa, els estudiants han pogut recrear escenes, paisatges, monuments i situacions de diferents punts del món. Alguns han viatjat a ciutats emblemàtiques com Roma, Londres, Holanda o Madrid.

El dia 11 de novembre, tres alumnes i dos docents de l’escola vam fer una sortida programada de tres hores. Des d’abans de la COVID-19 no se n’havia fet cap que estigués promoguda pel nostre CFA i, per això, ha estat una novetat motivadora.

Vam visitar el jardí botànic de Lleida, Arborètum, que és com un gran museu vegetal. Porta el nom d’un il·lustre botànic lleidatà: Pius Font i Quer que es va dedicar a mitjans del S/XX a investigar i divulgar la botànica ibèrica.

L’Arborètum compta amb una col·lecció de més de 750 espècies de plantes vives repartides en 6,7 ha. que representen quatre dels biomes terrestres més extensos de la Terra: boscos aciculifolis, selves temperades, boscos caducifolis i boscos mediterranis.

A més de passejar lliurement per l’espai i gaudir de les múltiples tonalitats que la tardor ofereix, vam visitar l’exposició permanent de bonsais, bonics arbres en miniatura que formen un conjunt harmònic i equilibrat.

Va ser una jornada diferent i molt interessant per tots nosaltres. Sobretot els alumnes van quedar molt contents i agraïts manifestant que “no els importaria repetir”!.

És un plaer obrir un nou curs ple d’oportunitats, aprenentatges i projectes compartits. Comencem aquesta etapa amb il·lusió renovada i amb el compromís d’oferir-vos un espai proper, acollidor i pensat perquè pugueu créixer acadèmicament i personalment.

Al CFA Enric Granados, creiem en l’educació al llarg de la vida i en el valor de les persones que decidiu continuar formant-vos. Tant si és la vostra primera vegada al centre com si ja en formeu part des de fa temps, us volem agrair la confiança que dipositeu en nosaltres.

Aquest curs volem seguir avançant en una formació de qualitat, flexible i adaptada a les necessitats de cadascú. El nostre equip docent i tot el personal del centre estem aquí per acompanyar-vos, orientar-vos i ajudar-vos a assolir els vostres objectius.

Us animem a participar activament en la vida del centre, a compartir inquietuds i a viure aquest curs amb motivació i esperit de superació. Entre tots i totes construirem un any enriquidor i ple de nous reptes.

Us desitgem un molt bon curs 2025-2026!

Durant la setmana passada els nostres alumnes d’anglès i català van fer les seves presentacions sobre el país d’on provenen i les seves tradicions.

Per exemple el Renato ens va explicar com se celebra el dia de la Independència a Albània. El Sergio ens va parlar sobre les seves aficions en anglès.

Per què l’escola porta el nom d’Enric Granados?

En aquest Podcast, l’alumne Ricard, ens explica el procés de consolidació del nostre centre de formació i sobre la història d’Enric Granados, un músic lleidatà.

Si voleu escoltar la nostra història, cliqueu a la imatge! Esperem que us agradi!

Elegí este video mirando con la profesora diferentes tipos de videos, buscaba algo diferente que no fuera libros largos o videos que durases tres horas. El video habla de los miedos, sentimientos negativos y positivos, miedos a perder cosas o personas que nos importan, a saber aceptarnos como somos aunque no nos gustemos a saber afrontar problemas de nuestra vida diaria o miedos de nuestra infancia. En general me impacto todo el video, la frase que más me ha gustado ha sido, Libérate del Miedo. He aprendido que el miedo no existe, que solo está en nuestra mente y cabeza que todos podemos quitarnos ese miedo que nos perturba. Me beneficiare yo misma, porque soy la que en este momento tengo miedo de echo arrastro este miedo desde hace mucho tiempo que es mi gordura, estoy cansada que se metan con mi físico, eso me ha producido ataques de ansiedad y tristeza. Hasta el punto que he intentado dejar de comer.

Invito a que veáis este video para que percibáis los consejos y explicaciones que nos relata Marian rojas, os gustará.

Los Bee-Bot son robots especialmente diseñados para fácil de utilizar y amigable robot es una herramienta perfecta para la enseñanza de secuencias, estimaciones, resolución de problemas y, por supuesto, para aprender jugando. Está construido en materiales sólidos y robustos que garantizan una cierta durabilidad.

Los Bee-Bot aceptan hasta un máximo de 40 instrucciones o comandos del tipo adelante, atrás, girar a la izquierda y girar a la derecha, que se programan mediante unas intuitivas teclas de dirección. Una vez programada la secuenciación elegida, simplemente hay que pulsar en la tecla GO para que el Bee-Bot ejecute el programa. El robot parpadeará una vez y emitirá un leve sonido al término de cada instrucción, Al término de esta el robot indicará que ha terminado parpadeando 3 veces.

Paneles de robótica:

Actividad de robótica! Materiales: Paneles de robótica Fichas con imágenes y palabras relacionadas con la ciudad de  LLEIDA

La Actividad: Coloca los paneles de robótica en el suelo creando un camino. Distribuye las fichas con imágenes y palabras por el camino. Programa los robots para que sigan el camino y se detengan en cada ficha. En cada parada, se Identificar la imagen y la palabra. Decir una frase relacionada con la ciudad de LLEIDA  que incluya la imagen o la palabra. Ayudar al robot a realizar una acción relacionada con la imagen o la palabra (por ejemplo, si la imagen es una flor, el robot puede girar en círculos).

Beneficios:

• Fomenta el aprendizaje
• Promueve el trabajo en equipo
• Promueve la colaboración

Esta experiencia ha sido diferente y enriquecedora ya que ningún componente del grupo había trabajado antes con un robot. Al principio tuvimos dificultades para adaptarnos al programa y al robot, pero realizando las diferentes misiones hemos conseguido desenvolvernos mejor.

Nuestras principales dificultades han sido seguir líneas pues fallaba en distintas ocasiones y no detectaba las distintas líneas.

En nuestra opinión lo que más nos ha gustado fue compartir  con otros modulos  la actividad y como un logro más porque habia respeto y buena actitud

la cara de cada compañero compañera que estaban  entusiazmadas  al   ver como nuestras ordenes se cumplían en el robot. Por último destacar que nos hubiera gustado poder realizar esta actividad en otras circunstancias y por trabajar todas juntas de forma presencial.

Sara

Per què pantalles digitals en una presó?

Amb motiu de la transformació digital de centre, el Departament d’Educació en ha proporcionat pantalles digitals. Aquest recurs esdevé una eina més, per unificar i facilitar-nos projectar, comunicar y debatre a través de diferents temes i àrees. Us compartim la classe d’anglès, on l’alumnat visualitza part d’una sèrie en anglès!

Un dels projectes que hem dut a terme a l’escola és el disseny d’un calendari del curs 2024-2025. Si cliqueu a la imatge podreu accedir a descarregar-vos el calendari!