Els alumnes de GES han realitzat un nou centre d’interès amb el títol “I ara qui paga?”, una proposta educativa que combina l’aprenentatge de llengua catalana i de física i química.
En aquest projecte, l’alumnat s’ha posat en la pell d’un pèrit automobilístic per analitzar un accident de trànsit entre dos vehicles. A partir d’aquest cas, han hagut de determinar qui n’ha estat el responsable i elaborar el corresponent informe pericial, desenvolupant així habilitats d’anàlisi, interpretació i argumentació.
Per dur a terme aquesta tasca, des de l’àmbit lingüístic s’ha treballat el text narratiu en llengua catalana, fent especial èmfasi en l’ús de vocabulari específic relacionat amb la circulació vial, així com en l’aplicació adequada de connectors per estructurar el discurs de manera clara i coherent.
Paral·lelament, des de l’àmbit científic, s’ha aprofundit en l’estudi del moviment, centrant-nos en els canvi de posició en el temps i el càlcul de la velocitats. Aquests continguts han estat clau per comprendre la dinàmica de l’accident i fonamentar tècnicament les conclusions de l’informe.
