L’activitat formativa Aprèn IoT mesurant la qualitat del aire i comparteix-ho al RoboloT és una proposta formativa destinada a la realització d’un projecte de construcció d’una estació de mesura de qualitat del aire amb connexió a la xarxa amb tecnologia d’internet de les coses (IoT). Una… Llegeix més»
Snap! és un entorn de programació gràfica desenvolupat per la Universitat de Berkeley sota llicència GNU i amb una gran comunitat de programadors a nivell mundial que el fan créixer. És una eina molt potent i versàtil per al món educatiu… Llegeix més»
Dins el cicle mirades 0-8 podem seguir la conferència “El comptatge entre 3 i 6 anys” a càrrec de l’Eva Martín, mestra de l’escola Auditori de Barcelona.
Si s’identifiquen i planifiquen les situacions de comptatge a educació infantil, en els diversos espais i activitats que… Llegeix més»
El circumrelator és una joguina creativa basada en l’Ars combinatòria lul·liana, que ajuda els nens i nenes, nois i noies, a estimular i accelerar els processos creatius relacionats amb la composició de contes, poemes, o d’altres gèneres literaris. Esdevé, també, una eina que serveix de guia a l’hora de cercar idees i d’obtenir material creatiu. Hi trobareu una proposta didàctica per crear un poema lul·lià.… Llegeix més»
Us heu perdut les Converses sobre el model geològic? En aquest enllaç podeu accedir a l’enregistrament de la sessió.
Esperem que les trobeu interessants i inspiradores.
#STEAMcat
Descarrega’t el pòster
Contes a l’esprint, una oportunitat per escriure amb al vostre alumnat. Animeu-vos a participar en la 7a edició del concurs amb el vostre grup-classe o nivell. Fomenta el treball en equip i les llengües. Els contes finalistes de cada centre es publiquen a la pàgina del CESIRE i els guanyadors del concurs, un per cada curs, tindran un premi.
Format de presentació del conte
Recursos i materials per treballar la ràdio a l’aula avui, dia 11 de febrer. dia de la ràdio.… Llegeix més»
El dia 11 de febrer és el Dia Internacional de la dona i la nena a la ciència. Per celebrar aquest dia i per reflexionar sobre el paper de la dona en les ciències, des del Cesire us oferim un recull d’activitats pròpies i també propostes que ens han fet arribar altres entitats.… Llegeix més»
L’ús de de debats sociocientífics a l’aula de ciències és un bon context metodològic per afavorir el pensament crític de l’alumnat i capacitar-lo per aplicar el coneixement i el pensament racional en l’anàlisi de problemes de la nostra societat.
Aquesta proposta didàctica, creada per Laura Farró i Sílvia Lope, mostra explícitament a l’alumnat les eines necessàries per poder intervenir en debats, converses o controvèrsies, participant, així, activament en la construcció conjunta de coneixement.… Llegeix més»
Durant el confinament hem detectat un augment espectacular de l’ús de l’ARC. I vosaltres, el feu servir? Sabeu com podeu contribuir per millorar-lo amb les vostres aportacions?
Què és?
L’ARC és una espai al servei de totes les persones docents per compartir propostes d’aula de qualitat associades al currículum que té les següents característiques:
* És un plataforma per compartir trossets d’aula, on qui vol pot fer aportacions i tothom pot prendre, adaptar i utilitzar el que necessita.
* Acull propostes de procedència i estils diversos per tal de respectar i donar suport a diferents sensibilitats i necessitats docents.
* Utilitza el currículum com a organitzador de les propostes i, alhora, el posa en acció facilitant cerques a partir de continguts curriculars, de competències i de relacions interdisciplinàries.… Llegeix més»
