Menció d’Honor a “Nanorobots Nanoinventum”
El jurat de l’edició 22 de Ciencia en Acción ha atorgat una Menció d’Honor al treball “Nanorobots Nanoinventum”, de Jordi Díaz de Centres Científics i Tecnològics de la Universitat de Barcelona. Aquest programa, fet amb la col·laboració del Cesire, acosta la Nanotecnologia a les aules de primària, desenvolupant la creativitat de l’alumnat a l’hora d’inventar nanorobots que imitin la natura.
#STEAMcat
Joc de cartes Micro-Combat al Servei de Préstec
Al servei de préstec del Cesire hem incorporat vuit unitats de Micro-Combat, un joc de cartes dissenyat per ISGlobal que té com a objectiu combatre els patògens que afecten la nostra ciutat. En aquesta adreça trobareu les característiques del joc,… Llegeix més»
VI Jornada d’innovació a l’ensenyament de la Tecnologia: Connecta la Tecnologia amb la didàctica i la vida. 1 i 2 de juliol
VI Jornada d’innovació a l’ensenyament de la Tecnologia… Llegeix més»
10 de juny: eclipsi solar parcial
Dijous 10 de juny tindrà lloc un eclipsi solar. Començarà a les 11:16 i finalitzarà a les 12:36. L’observatori de Pujalt l’emetrà en directe a través del seu canal de YouTube.
Us enllacem un vídeo de l’Andreu Cardo amb recomanacions per treballar els eclipsis a l’escola. Alguna proposta es pot dur a terme amb material de la Caixa d’espai.
Cicle de conferències: Matemàtiques a la formació de persones adultes.
07/06/21
El cicle “Matemàtiques a la formació de persones adultes” consta de tres conferències telemàtiques que s’emetran en obert els dies 21 d’Abril, 26 de maig i 9 de juny de 2021 a les 18.00.
Conferències anteriors:
Conferència (1/3): “Las matemáticas en la educación de personas adultas”,… Llegeix més»
Maleta pedagògica “Interpretem el paisatge i actuem”
En aquesta adreça podeu trobar tots els materials que vam presentar en la formació Interpretem el paisatge i actuem i els vuit CRP on podeu demanar la maleta pedagògica. Esperem que us sigui útil per a dissenyar les propostes didàctiques per treballar amb el vostre alumnat.
#STEAMcat
Integrem llengua i tecnologia a partir de la proposta “Una entrevista animada: juguem a entrevistar en Moussa”
La seqüència didàctica desplega els diferents objectius d’aprenentatge al voltant de l’àmbit lingüístic i del tecnològic. Els primers relacionats amb el gènere periodístic de l’entrevista, i els segons amb els del llenguatge de programació Scratch. El producte final de la seqüència és la creació d’una entrevista animada utilitzant un nivell elemental de programació amb Scratch.… Llegeix més»
RobolotCon 21. XXa edició de l’esdeveniment
El passat 8 de maig es va celebrar la 20a edició del Robolot, tota una fita de constància en l’organització d’aquest esdeveniment, any rera any, que ja ha esdevingut un referent en innovació en la programació i la robòtica educatives per al professorat d’educació primària… Llegeix més»
Entrega de premis del VideoMAT
14/05/21Avui, 14 de maig, a les 5 de la tarda es celebrarà l’entrega dels premis VídeoMAT.
Per poder veure l’entrega de premis haureu d’anar a aquest enllaç.
El llistat de vídeos premiats els podeu trobar al web del videomat.
Aquest any es retransmetrà l’entrega de premis… Llegeix més»
Càpsula de Medi: Ensenyar Ciències Socials per aprendre a pensar problemes socials?
El dimecres 5 de maig, la Neus González, partir de l’anàlisi de l’acció educativa, va donar eines i estratègies per treballar el Medi a l’aula a partir dels problemes socialment rellevants. Es va reflexionr sobre els continguts, els problemes i el paper de les disciplines.
Si us vau perdre la càpsula, aquí podeu trobar tot el que es va treballar a la sessió: l’enregistrament de la sessió i la presentació.
Fins la propera càpsula!!!!
#STEAMcat
