El 14 de març es va organitzar una sessió de presentació i lliurament dels Nanokits 2.0 a la qual va assistir personal tècnic docent dels Centres de Recursos Pedagògics dels Serveis Territorials d’Ensenyament de Barcelona Comarques, Consorci d’Educació de Barcelona, Maresme – Vallès Oriental, Vallès… Llegeix més»
Article de Pilar Reverté (Servei didàctic de l’Arxiu Nacional de Catalunya – CESIRE àmbit social i cultural) en el que es parla de l’ús de les fonts en els treballs de recerca de batxillerat. Publicat com a introducció de la Mostra de Recerca Jove de… Llegeix més»
Aquest material didàctic vol ser una reflexió sobre el proper exhauriment dels combustibles no renovables (petroli, gas, carbó i urani), i les conseqüències de la seva combustió sobre el sistema climàtic de la terra. Es tracta d’un problema real que es planteja a les generacions… Llegeix més»
L’Ars lul·liana fa ús de la combinatòria per fabricar una mena de maquinari que ajudi al raonament i l’argumentació. Les imatges més clares que ens venen al cap quan parlem de l’Ars són figures circulars dividides en sectors connectats de formes diferents. A continuació parlarem de la combinatòria de l’Ars de Llull i mostrarem altres exemples combinatoris aplicats a la narració, a la construcció de poemes i discursos, al calendaris, a l’encriptació…
La Fundació Joan Brossa proposa un seguit d’activitats, tallers, itineraris i projectes educatius relacionats amb l’obra del poeta que fomenten la creativitat, el diàleg, la reflexió i la participació de l’alumnat.
Un dels propòsits del C2EM ha estat elaborar un document de conclusions que proposi al conjunt de la comunitat educativa unes línies d’orientació cap a la millora de l’educació matemàtica i que, per tal de garantir el seu consens, l’elaboració d’aquest document… Congressos, Matemàtic, Portada 0
En aquesta presentació es mostren idees que hem anat compartint pel que fa a la importància de la integració de coneixements en el procés d’ensenyament –aprenentatge per tal de facilitar el desenvolupament de les competències de l’alumnat de primària.
(Presentació feta a Sabadell el 9-6-2016)
El passat divendres 1 de juliol es va celebrar a les instal·lacions de l’ESEIAAT (UPC), a Terrassa, la IV Jornada sobre Innovació a l’Ensenyament de la Tecnologia, que enguany tenia com a lema “Posa’t les piles per la tecno!!”. Na Núria… Llegeix més»
La sessió s’emmarca en el programa NanoEduca i es proposa una formació per a docents de secundària, principalment de les àrees de ciències, tecnologia i matemàtiques.
La formació tindrà una primera part d’introducció a la nanotecnologia i als productes nano i com aquests conceptes es poden incorporar al currículum docent i es complementarà amb una descripció de l’oferta formativa i divulgativa dins del programa NanoEduca prevista pel curs 2016/2017. [+info] / [inscripció]
Jornada dedicada a la posada en comú dels aspectes més rellevants en l’avanç cap a la igualtat de gènere en el sistema educatiu així com l’intercanvi d’experiències coeducatives que es realitzen tant a nivell d’aula, centre i comunitat educativa.
Data: 1 de juliol de 2016 de 9 h a 14 h.
Lloc: CESIRE, Avinguda Drassanes 10, Barcelona
